- 主题:如何帮助A娃来做情绪控制
男娃，15岁，确认ADHD之前吃过择思达。
现在已经停药了，日常上学还可以吧。小问题肯定有。
但感觉最大的问题是，孩子的情绪控制比较差，经常体现的就是遇到困难（比如难题），会情绪失控，嘴里嘟嘟囔囔说丧气话，做不出来啊。。。怎么也不行啊。。。类似这样的。
作为家长，目前只能说把嘴巴闭上。。
也考虑找心理咨询，或者有没有合适的书籍适合我们一起看看，来引导他的一些正面思维方式的。
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FROM 117.128.49.*
想要帮助孩子调整情绪的话，父母得学习情绪调整呀
得认识情绪，然后理解孩子，然后帮忙孩子调整才有可能。
【 在 tanch2015 的大作中提到: 】
: 男娃，15岁，确认ADHD之前吃过择思达。
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: 现在已经停药了，日常上学还可以吧。小问题肯定有。
: ...................
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FROM 120.245.70.*
有没有合适的书籍适合我们一起看看，来引导他的一些正面思维方式的。
所以想请教下，是否有这类书籍，我和孩子一起看。
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FROM 117.128.49.*
对于这类的娃是有一些训练的，先去看看怎么训练的吧，自己觉得这样那样的方式，常常是不行的。
比如你说的读书的方式，这个基本没有什么用处，这类的娃认知都很不错，过度使用认知本来就是他的问题，他的问题是情绪情感发展的不好——但这个看书是看不会的。
【 在 tanch2015 的大作中提到: 】
: 有没有合适的书籍适合我们一起看看，来引导他的一些正面思维方式的。
: 所以想请教下，是否有这类书籍，我和孩子一起看。
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FROM 120.245.70.*
但感觉最大的问题是，孩子的情绪控制比较差，经常体现的就是遇到困难（比如难题），会情绪失控，嘴里嘟嘟囔囔说丧气话，做不出来啊。。。怎么也不行啊。。。类似这样的。
“嘴里嘟嘟囔囔说丧气话，做不出来啊。。。怎么也不行啊。。。类似这样的。”这个描述看起来不太像“情绪失控”，还有更多失控的表现吗？
如果只是嘟嘟囔囔，那好像是很多人在处理困难事件时会使用的方式。
【 在 tanch2015 的大作中提到: 】
: 男娃，15岁，确认ADHD之前吃过择思达。
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: 现在已经停药了，日常上学还可以吧。小问题肯定有。
: ...................
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FROM 124.64.127.*
【 在 psycholo 的大作中提到: 】
: 但感觉最大的问题是，孩子的情绪控制比较差，经常体现的就是遇到困难（比如难题），会情绪失控，嘴里嘟嘟囔囔说丧气话，做不出来啊。。。怎么也不行啊。。。类似这样的。
: “嘴里嘟嘟囔囔说丧气话，做不出来啊。。。怎么也不行啊。。。类似这样的。”这个描述看起来不太像“情绪失控”，还有更多失控的表现吗？
: 如果只是嘟嘟囔囔，那好像是很多人在处理困难事件时会使用的方式。
: ...................
嗯，一起完成项工作的时候，遇到困难，他就会说，哎呀，怎么都不行了。。。这个时候，其他人听了会很反感。嘟嘟囔囔的，会影响周围人。。
这种情况是常态了，不知道怎么纠正他。
可能不算失控吧，那么如何引导他能正面一点呢？
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FROM 117.128.49.*
影响周围人，是指影响同学吗？同学的反馈是怎样的呢？
家长听见孩子这么说，你们的感觉是怎么样的呢？
听起来孩子这个时候挺需要支持的，需要有人理解他的感觉，对他来说，困难真的是太大了、过不去了，也许可以试试说“我知道，确实很困难，确实困难。你看看需要我帮你吗？”之类的，尽力去安抚吧。也许安抚不会立刻见效，但看起来就是很需要长期不断的安抚
【 在 tanch2015 的大作中提到: 】
: 男娃，15岁，确认ADHD之前吃过择思达。
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: 现在已经停药了，日常上学还可以吧。小问题肯定有。
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: 但感觉最大的问题是，孩子的情绪控制比较差，经常体现的就是遇到困难（比如难题），会情绪失控，嘴里嘟嘟囔囔说丧气话，做不出来啊。。。怎么也不行啊。。。类似这样的。
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: 作为家长，目前只能说把嘴巴闭上。。
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: 也考虑找心理咨询，或者有没有合适的书籍适合我们一起看看，来引导他的一些正面思维方式的。
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FROM 120.244.22.*
作为家长，还有很多解决办法，建议你读正面管教和非暴力沟通，并去实践
【 在 tanch2015 (ID丢了) 的大作中提到: 】
: 男娃，15岁，确认ADHD之前吃过择思达。
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: 现在已经停药了，日常上学还可以吧。小问题肯定有。
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FROM 114.254.3.*