- 主题:我和孩子一起控制情绪怪兽
小朋友因为药物副作用,很容易情绪激动,过度反应,今天的表现尤其明显,被老师告知,又被其他家长投诉。
在他激怒的状态下,我把他抱在怀里,安抚他吃饭,给他讲了一个情绪小怪兽的故事,有个比手指还小的情绪小怪兽住在他的脑袋里,小怪兽总想控制别人,如果被情绪小怪兽控制,就会乱发发脾气,伤害别人,我们不能被他控制,激动闹腾了快二十分钟的孩子平静下来,吃完了饭。全程我没有发怒,只是温柔的对待他。饭后和小朋友一起玩,他全程都没有发脾气。洗漱完躺在床上后,孩子因为玩的兴奋说了不少话,我也偶尔应和他,同时一边摩挲他的手背,一边拍着他,全程把关注力都放在孩子身上,而没有因为无聊戴着耳机。今天孩子虽然没有昨天入睡快,但也较平时顺利。从昨晚开始改变对待孩子的方式,感觉一点点正面的能量流进来,精神积极了一些,更愿与人交流了些,尽管不多,还有反复,但也从往日内耗的泥潭中拔出来一点点,是个可喜可贺的变化。
睡前,对孩子说,你脑袋里有个情绪小怪兽,妈妈脑袋里有个情绪大怪兽,你今天努力打败了情绪小怪兽,妈妈也打败了脑袋里的情绪大怪兽,妈妈今天没有发脾气,对不对。孩子认可了我,我也认可了我。
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FROM 36.1.95.*
昨天看的医生点醒了我,我要在孩子的治疗上做减法,而非做加法,在焦虑的驱动下,我给孩子叠加了太多的方法手段,把孩子的状态给弄乱了。
我的生活何尝不是应该如此。
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FROM 36.1.95.*
生活就是 一边肩膀挂着书包,一边肩膀挂着被褥,一手抱着孩子,一手拿着雨伞往前奔。
【 在 sutart 的大作中提到: 】
: 昨天看的医生点醒了我,我要在孩子的治疗上做减法,而非做加法,在焦虑的驱动下,我给孩子叠加了太多的方法手段,把孩子的状态给 ...
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感觉这些转变挺了不起的
【 在 sutart 的大作中提到: 】
: 小朋友因为药物副作用,很容易情绪激动,过度反应,今天的表现尤其明显,被老师告知,又被其他家长投诉。
: 在他激怒的状态下,我把他抱在怀里,安抚他吃饭,给他讲了一个情绪小怪兽的故事,有个比手指还小的情绪小怪兽住在他的脑袋里,小怪兽总想控制别人,如果被情绪小怪兽控制,就会乱发发脾气,伤害别人,我们不能被他控制,激动闹腾了快二十分钟的孩子平静下来,吃完了饭。全程我没有发怒,只是温柔的对待他。饭后和小朋友一起玩,他全程都没有发脾气。洗漱完躺在床上后,孩子因为玩的兴奋说了不少话,我也偶尔应和他,同时一边摩挲他的手背,一边拍着他,全程把关注力都放在孩子身上,而没有因为无聊戴着耳机。今天孩子虽然没有昨天入睡快,但也较平时顺利。从昨晚开始改变对待孩子的方式,感觉一点点正面的能量流进来,精神积极了一些,更愿与人交流了些,尽管不多,还有反复,但也从往日内耗的泥潭中拔出来一点点,是个可喜可贺的变化。
: 睡前,对孩子说,你脑袋里有个情绪小怪兽,妈妈脑袋里有个情绪大怪兽,你今天努力打败了情绪小怪兽,妈妈也打败了脑袋里的情绪大怪兽,妈妈今天没有发脾气,对不对。孩子认可了我,我也认可了我。
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FROM 39.155.232.*
昨天晚上小朋友泡脚看视频,因为预期我会给他看不只一集,我只给他看了一个就关电视,小朋友发脾气,打翻泡脚桶,水洒到地板上。我说,做错事要承担后果,给他两块抹布擦地板上的水,我在一边帮他拧抹布。孩子很配合,乖乖的擦了地板,我收尾。收拾后躺在床上,进行例行的相互打分,孩子给我扣分,因为关视频的事。我想,如果我预先给他说明只看一集,孩子有心理预期,大概他不会发那么大的脾气。他表示,明天一早起床就要看视频,我说,那你要很早起床。他坚定同意。今早小朋友果然很早醒,我也让步,给他看了一集视频。孩子满意了,痛快地服药,去了幼儿园。
我让步给他一早看视频对也不对,要事后验证了。
【 在 sutart 的大作中提到: 】
: 小朋友因为药物副作用,很容易情绪激动,过度反应,今天的表现尤其明显,被老师告知,又被其他家长投诉。
: 在他激怒的状态下,我把他抱在怀里,安抚他吃饭,给他讲了一个情绪小怪兽的故事,有个比手指还小的情绪小怪兽住在他的脑袋里,小怪兽总想控制别人,如果被情绪小怪兽控制,就会乱发发脾气,伤害别人,我们不能被他控制,激动闹腾了快二十分钟的孩子平静下来,吃完了饭。全程我没有发怒,只是温柔的对待他。饭后和小朋友一起玩,他全程都没有发脾气。洗漱完躺在床上后,孩子因为玩的兴奋说了不少话,我也偶尔应和他,同时一边摩挲他的手背,一边拍着他,全程把关注力都放在孩子身上,而没有因为无聊戴着耳机。今天孩子虽然没有昨天入睡快,但也较平时顺利。从昨晚开始改变对待孩子的方式,感觉一点点正面的能量流进来,精神积极了一些,更愿与人交流了些,尽管不多,还有反复,但也从往日内耗的泥潭中拔出来一点点,是个可喜可贺的变化。
: 睡前,对孩子说,你脑袋里有个情绪小怪兽,妈妈脑袋里有个情绪大怪兽,你今天努力打败了情绪小怪兽,妈妈也打败了脑袋里的情绪大怪兽,妈妈今天没有发脾气,对不对。孩子认可了我,我也认可了我。
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从1号开始,我的改变带动了孩子的变化,我偶尔还是会大声,孩子也还有情绪控制的问题,但我们都在变得更好。
【 在 sutart 的大作中提到: 】
: 小朋友因为药物副作用,很容易情绪激动,过度反应,今天的表现尤其明显,被老师告知,又被其他家长投诉。
: 在他激怒的状态下,我把他抱在怀里,安抚他吃饭,给他讲了一个情绪小怪兽的故事,有个比手指还小的情绪小怪兽住在他的脑袋里,小怪兽总想控制别人,如果被情绪小怪兽控制,就会乱发发脾气,伤害别人,我们不能被他控制,激动闹腾了快二十分钟的孩子平静下来,吃完了饭。全程我没有发怒,只是温柔的对待他。饭后和小朋友一起玩,他全程都没有发脾气。洗漱完躺在床上后,孩子因为玩的兴奋说了不少话,我也偶尔应和他,同时一边摩挲他的手背,一边拍着他,全程把关注力都放在孩子身上,而没有因为无聊戴着耳机。今天孩子虽然没有昨天入睡快,但也较平时顺利。从昨晚开始改变对待孩子的方式,感觉一点点正面的能量流进来,精神积极了一些,更愿与人交流了些,尽管不多,还有反复,但也从往日内耗的泥潭中拔出来一点点,是个可喜可贺的变化。
: 睡前,对孩子说,你脑袋里有个情绪小怪兽,妈妈脑袋里有个情绪大怪兽,你今天努力打败了情绪小怪兽,妈妈也打败了脑袋里的情绪大怪兽,妈妈今天没有发脾气,对不对。孩子认可了我,我也认可了我。
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FROM 121.58.107.*
佩服,记得幼儿园的时候,我耐心的陪伴了孩子三个月,老师说孩子表现好了很多,跟小朋友的冲突少了不少,
后来上班了又回去了。
【 在 sutart 的大作中提到: 】
: 小朋友因为药物副作用,很容易情绪激动,过度反应,今天的表现尤其明显,被老师告知,又被其他家长投诉。
: 在他激怒的状态下,我把他抱在怀里,安抚他吃饭,给他讲了一个情绪小怪兽的故事,有个比手指还小的情绪小怪兽住在他的脑袋里,小怪兽总想控制别人,如果被情绪小怪兽控制,就会乱发发脾气,伤害别人,我们不能被他控制,激动闹腾了快二十分钟的孩子平静下来,吃完了饭。全程我没有发怒,只是温柔的对待他。饭后和小朋友一起玩,他全程都没有发脾气。洗漱完躺在床上后,孩子因为玩的兴奋说了不少话,我也偶尔应和他,同时一边摩挲他的手背,一边拍着他,全程把关注力都放在孩子身上,而没有因为无聊戴着耳机。今天孩子虽然没有昨天入睡快,但也较平时顺利。从昨晚开始改变对待孩子的方式,感觉一点点正面的能量流进来,精神积极了一些,更愿与人交流了些,尽管不多,还有反复,但也从往日内耗的泥潭中拔出来一点点,是个可喜可贺的变化。
: 睡前,对孩子说,你脑袋里有个情绪小怪兽,妈妈脑袋里有个情绪大怪兽,你今天努力打败了情绪小怪兽,妈妈也打败了脑袋里的情绪大怪兽,妈妈今天没有发脾气,对不对。孩子认可了我,我也认可了我。
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FROM 58.213.162.*
真好呀
【 在 sutart 的大作中提到: 】
: 小朋友因为药物副作用,很容易情绪激动,过度反应,今天的表现尤其明显,被老师告知,又被其他家长投诉。
: 在他激怒的状态下,我把他抱在怀里,安抚他吃饭,给他讲了一个情绪小怪兽的故事,有个比手指还小的情绪小怪兽住在他的脑袋里,小怪兽总想控制别人,如果被情绪小怪兽控制,就会乱发发脾气,伤害别人,我们不能被他控制,激动闹腾了快二十分钟的孩子平静下来,吃完了饭。全程我没有发怒,只是温柔的对待他。饭后和小朋友一起玩,他全程都没有发脾气。洗漱完躺在床上后,孩子因为玩的兴奋说了不少话,我也偶尔应和他,同时一边摩挲他的手背,一边拍着他,全程把关注力都放在孩子身上,而没有因为无聊戴着耳机。今天孩子虽然没有昨天入睡快,但也较平时顺利。从昨晚开始改变对待孩子的方式,感觉一点点正面的能量流进来,精神积极了一些,更愿与人交流了些,尽管不多,还有反复,但也从往日内耗的泥潭中拔出来一点点,是个可喜可贺的变化。
: 睡前,对孩子说,你脑袋里有个情绪小怪兽,妈妈脑袋里有个情绪大怪兽,你今天努力打败了情绪小怪兽,妈妈也打败了脑袋里的情绪大怪兽,妈妈今天没有发脾气,对不对。孩子认可了我,我也认可了我。
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FROM 120.245.70.*
单位里36岁的女同事确诊乳腺癌,小孩还在上幼儿园。激起我心中最大的恐惧,患大病不能把孩子带大。
【 在 sutart 的大作中提到: 】
: 昨天看的医生点醒了我,我要在孩子的治疗上做减法,而非做加法,在焦虑的驱动下,我给孩子叠加了太多的方法手段,把孩子的状态给 ...
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FROM 121.58.107.*
上天不会那么残忍的
【 在 sutart 的大作中提到: 】
: 单位里36岁的女同事确诊乳腺癌,小孩还在上幼儿园。激起我心中最大的恐惧,患大病不能把孩子带大。
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FROM 124.64.123.*