没见到孩子，不了解详细情况，不好做判断。但是绝大多数孩子的问题都是家庭问题的呈现，孩子厌学的，多半也是亲子关系不太好，此时父母都会把注意力集中在怎么让孩子回到学校，但其实更该关注的是怎么调整亲子关系，如何恢复孩子的社会功能。
  
很多家长觉得孩子回去上学，问题就解决了，但很多孩子被“逼”回学校后，会有自伤的行为倾向。

我在您的描述中看到孩子已经接受了很长时间的咨询了，能接受咨询其实就还不错，他也有改变的愿望。通常沉迷网络的都是在用网络的虚拟世界会回避真实世界。那么我想问孩子在接受咨询的这几年中，父母有没有做什么改变？孩子出现问题，父母是难辞其咎的，说明父母的教养方式上也有需要改善的地方，如今孩子不愿意住院，逼不是办法，不如让父母也去改变。

前面说了孩子的问题是家庭问题的呈现，一个家庭的问题，解决的责任不应该仅仅放在一个人（尤其是孩子）的肩上。


【 在 SodaMoon 的大作中提到: 】
: 一个亲戚家的小孩，成绩非常好。
: 但是从初中开始，偶有厌学情绪（家长对他要求不高，也不会特别鸡娃），会耍赖偷懒请个假之类的。
: 因自身比较聪明，虽然有闹情绪，但还是顺利的考入重点高中和实验班。
: ...................
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