这倒是有可能

那就应该把这段历史明明白白的披露一下，讲一讲混乱，浩劫的前因后果

至少目前的历史资料和人物口述来看，

十年浩劫，社会动荡，生产力停滞是事实


【 在 upndown 的大作中提到: 】
: 论是定论，不过是靠强力定的论，不是以理服人得到的结论
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日军侵华时期全国都能养600万军队，30万大学生才到哪？

【 在 Braun 的大作中提到: 】
: 要点脸，高考是随便能恢复么？
: 没有工业建设，拿什么养教职员工？拿什么让学生脱产读本科？
: 美国人的庚子退款年年有退么？
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不要只看教科书就以为得出正确的结论，老人家当时也不傻，清醒得很。

那么多人反对你，不是没有理由的，群众的眼光是雪亮的。

历史这个领域，水很深。

一句话，忠言逆耳。



【 在 coolors 的大作中提到: 】
: 你四书五经，旧社会那一套读的多，帝王权术耍得好
: 就有脸出来丢人吗？
: 没有人回复高考，你还不知道在哪呢
: ...................
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FROM 111.201.131.*

我恰好看的还不是教科书，因为教科书关于这一段写的过于模糊，导致完全看不清历史全貌

但是有很多回忆录可以看，比如关于李rui的回忆录，还有专门研究毛的高华教授，wg中各种自啥的知识分子后代的回忆录，当然也有所为很多后来被拉黑的公知（比如某怂，某腾飞），这里面肯定是虚虚实实，真真假假。

所以我才说，这一段历史，是不是可以跟家全貌的披露一下，其实对后来者的教育意义

还是很重要的

我并没有说我讲的就一定是对的，但是wg这种动荡的时期，对于普通人更惨

我父母也都深有体会，白白丧失了受中等高等教育的机会，天天就是背语录搞运动

【 在 wangbin579 的大作中提到: 】
: 不要只看教科书就以为得出正确的结论，老人家当时也不傻，清醒得很。
: 那么多人反对你，不是没有理由的，群众的眼光是雪亮的。
: 历史这个领域，水很深。
: ...................
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看社会的发展要看指标，人口、教育、生产资料，劳动对象。
这些才是客观的，宣传也好，回忆也好，都是主观的。
人口增加一倍，教育规模几十倍，粮食总产量一倍，石油千倍倍，钢铁一百倍，铁路一倍，水库几万个，公有制企业几万个。这些才是指标。
GDP，我这里啰嗦一下，GDP是重商主义的指标，商业越发达，GDP越高，但商业资本对实业的剥削就越多。菜贩子割完菜农割买菜的散客，GDP就出来了。我们几千年历史上都重农抑商，就是为了防止商业资本剥削产业资本，防止过快的兼并失活。我们追求高GDP，却没有西方成熟的资本税，就导致了今天的资本过度膨胀，压榨劳动回报。我们现在的工资占GDP比重只有40%左右了，发达国家仍然有70%左右，就是因为没有发达国家那样对资本的约束机制。
前三十年消费低，是因为要积累自己的公有资本，后面放弃公有资本积累，高消费，引入私人资本，外部资本，就是今天的困境，产能相对过剩，内需不振，高度依赖外贸。
论发展，没有哪个国家，哪个时代能超过我们前三十年。

【 在 coolors 的大作中提到: 】
: 我恰好看的还不是教科书，因为教科书关于这一段写的过于模糊，导致完全看不清历史全貌
: 但是有很多回忆录可以看，比如关于李rui的回忆录，还有专门研究毛的高华教授，wg中各种自啥的知识分子后代的回忆录，当然也有所为很多后来被拉黑的公知（比如某怂，某腾飞），这里面肯定是虚虚实实，真真假假。
: 所以我才说，这一段历史，是不是可以跟家全貌的披露一下，其实对后来者的教育意义
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