- 主题:读了一下日本明治维新的历史
中体为学，西学为用没啥问题。
问题不在于中学为体，
而在于没有独立自由解放，发动群众干革命。
这些和西学一毛钱关系没有。
【 在 fryingbird 的大作中提到: 】
: 你这套说法就是中学为体西学为用
: 咱们老祖宗的东西就是好
: 西方的奇淫技巧可以学学
: ...................
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FROM 122.9.80.*
教不教西洋那套，有甚关系。
国家的强大来自中国革命的成功，和小学生有一毛钱关系。
鸦片战争以后，救亡图存100年，N条路试过了。
只有革命一条路才解决问题。
总结的很清楚。
帝国主义，封建主义，官僚资本主义，三座大山。
塞先生，科技－西学，没错。
说什么德先生啊，那玩意骗骗人啦。
如果说西方文化里可以学的，那就是狼性，冷血博弈，和德先生一毛钱关系没有。
西方强大从来不是因为德先生，而是因为得了科技进步的先手，就抢劫屠杀压制。
【 在 johnfader 的大作中提到: 】
: 明治维新的基础义务教育人家都教西洋那套了。
: 洋务运动那般还是儒家愚民思想那套。等五四运动后，民国的教育才转向德赛先生。
: 国家的强大是从小学生开始。洋务运动什么时候搞过义务教育？
: ...................
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FROM 122.9.80.*
其实
1.是有没有共同理想。
2.如何自我清理，把不符合共同理想的清除出去。暗杀／肃反，都是方法。
如果各自自私，权谋，那就没戏了。
苏联自从批判肃反以后，失去自我净化能力，倒掉就是可以预期的了。
【 在 Bsmd 的大作中提到: 】
: 没有哪个统治阶层没有派系斗争，关键是程度和约束机制，有的机制是内耗斗争大于事务，而且偏偏这样的人能上台把持朝政，这就很难办了
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修改:seeasee FROM 122.9.80.*
FROM 122.9.80.*
西学为用。
【 在 fryingbird 的大作中提到: 】
: 马列主义不是西学难道还是中学
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FROM 122.9.80.*
为用啊。
【 在 all4one 的大作中提到: 】
: “独立自由解放，发动群众干革命” 这些不都是西学吗？
: 独立，自由，解放，群众，革命，这些都是引入西学以后旧词装新酒。
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FROM 122.9.80.*
世界上没有圣人。
《走向奴役之路》就讲了一个观点，追求完美，最后结果一定是不完美。
最优化，必然要求全控制，全控制就没有自由了，没有自由就谈不上最优。
先进又不是空对空，上帝来定。
要加可执行的前置条件。
可执行的先进制度，肃反算一个。
无非是肃反强度根据危害程度有所不同。
红军期间，出一个叛徒，全军覆灭，那肃反就要高强度，即使自己人有足够怀疑就杀头。
延安期间，出个叛徒，顶多战役失败（当然还有轰炸老耄），那延安整风自己人就一个不杀，大部不抓。国民党间谍估计还是杀的不少。
解放后，镇反血债杀一批，其他就坐牢，劳教居多了。
再后来，靠贴大字报，批斗，看起来效果不咋地。
【 在 erhao222 的大作中提到: 】
: 要靠暗杀/肃反来自我清理，这样的机制（社会）也谈不上是先进的机制（社会）吧。
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FROM 122.9.80.*