- 主题:耄对《我国肃反运动的主要情况和若干经验》带头鼓掌
应该以原文为政策指导,指标做检验方法。
【 在 seeasee 的大作中提到: 】
: 这就是支持肃反,和反对肃反扩大化的和谐。
: 老耄的办法,就是指标制。
: 划出多少指标来。
: ...................
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FROM 223.104.3.*
那为啥不是千分之三点六?
【 在 seeasee 的大作中提到: 】
: 设立一个指标,就是约束机制。
: 千之五,这样的,伤害到好人概率非常低。
: 当然,小概率事件必然发生。
: ...................
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FROM 223.104.42.*
极易引起混淆,我觉得这个指标就应该是对合理性的一个判断,而不是直接拿来做依据。
就像之前评工程师级别,有一个标准,有一个比例,那还要标准干毛啊,列几个评价维度排序就完了。
【 在 seeasee 的大作中提到: 】
: 按比例不是不讲证据。
: 就像按比例末位淘汰,也是看考评分的。
: 你这就是话术,
: ...................
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FROM 219.239.31.*
是的是的
我要是干活的,我就不学习政策,把政策维度拿出来给这些家伙打分,按比例录用就完了。
【 在 moonwalker 的大作中提到: 】
: 按比例划线与按证据划线本身就是矛盾的判决依据。
: 根据一个人做了什么反党反人民的事判刑,这是按证据。
: 直接根据一个人的成分,家庭出身划线,这是按比例。
: ...................
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FROM 219.239.31.*
当然矛盾啦,比如末尾淘汰:
按政策:举不起20公斤的淘汰。
按比例:力气最小的那5%淘汰。
这是完全不一样的概念。
【 在 seeasee 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 耄对《我国肃反运动的主要情况和若干经验》带头鼓掌
: 发信站: 水木社区 (Thu Feb 16 19:56:51 2023), 站内
:
: 怎么会矛盾依据?
:
: 按证据和按比例又不矛盾。
: 按比例,也是按证据找出的比例。
:
: 如果你不能理解,两个怎么共同作用。
: 给你举两个例子。
:
: 1.公司末位淘汰,5%,这就是按比例。
: 按考评分决定谁在这5%比例里。这就叫按证据。
:
: 2.高考。确定招生人数,这就是按比例。
: 按靠高考分数确定谁上,这就是按证据。
:
: 证据定排序,比例定线。
:
: 末位淘汰,高考如此。
: 肃反,反右一样如此。
:
: 【 在 moonwalker 的大作中提到: 】
: : 按比例划线与按证据划线本身就是矛盾的判决依据。
: : 根据一个人做了什么反党反人民的事判刑,这是按证据。
: : 直接根据一个人的成分,家庭出身划线,这是按比例。
: : ...................
:
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: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 122.9.80.*]
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FROM 219.239.31.*
就是这个比例也不对啊,难道我国右派都是严格均匀分布的吗。
【 在 seeasee 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 耄对《我国肃反运动的主要情况和若干经验》带头鼓掌
: 发信站: 水木社区 (Thu Feb 16 20:43:40 2023), 站内
:
: 全国6亿人,1亿非农业户口。55万右派。
: 上厕所的怎么也有几千万。
:
: 就像黑严打,什么偷钱包就枪毙。
: 全国严打,一共处决2.4万人。
: 偷钱包就处决,违反计划生育就处决,一共才2.4万人?
: 合着那时候,路不拾遗,夜不闭户呢。
:
: 小概率事件必然发生,
: 不过拿小概率事件黑主流,就是扯淡了。
:
: 【 在 coce 的大作中提到: 】
: : 那些中间去趟厕所回来就成了右派的怎么解释呢?
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: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 122.9.80.*]
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FROM 219.239.31.*
不管想成什么,执行的方法就只能有一个,不管标准和比例之间有怎样的对应关系(二者不可能相等)。
高考,就是按比例。
末尾淘汰,就是按比例。
脱贫,就是按标准。
你说来说去,我觉得是说这俩是一回事儿。
我觉得不是。
全国是,各地未必是。
全国是,各系统未必是。
……
【 在 seeasee 的大作中提到: 】
: 当然不是均匀分布。
: 但是大数定律,能保证比较高的置信度。
: 你理解成末位淘汰就好了。
: ...................
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FROM 222.129.33.*
我觉得合理的解释是:
政策(标准)是肃反的工作方法。
比例是检验肃反扩大化工作方法。
即使比例不符合预期,也要按政策去考虑合理性。
另外,事先的估计比例,只能是上限,而且要被政策验证。
我不觉得具体政策标准都没有数量就准确知道了。
【 在 Adaye 的大作中提到: 】
: 不管想成什么,执行的方法就只能有一个,不管标准和比例之间有怎样的对应关系(二者不可能相等)。
: 高考,就是按比例。
: 末尾淘汰,就是按比例。
: ...................
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FROM 222.129.33.*
所以这个比例就是一个警戒线,超过这个警戒线就需要重新研究,而不是实际右派的比例。
【 在 seeasee 的大作中提到: 】
: 对,反对打击面过宽。
: 所以要定个比例,避免扩大化。
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FROM 222.129.33.*
如果实际有千分之0.2,那5‰也是扩大化啊,怎么不是呢。
【 在 seeasee 的大作中提到: 】
: 那就是按比例到了呗。
: 非农业人口的千分之5,还能叫扩大化?
: 看看清理3种人,什么比例。
: ...................
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FROM 222.129.33.*