是想说爷爷教的不好么？

【 在 no1idea 的大作中提到: 】
: 我家俩娃，出生时老大就弱，现在学习能力、体能、情商，都明显比老二差一大截，俩人一起上学一起上课外班，现在同样一篇英文老二能顺利读下来并且知道啥意思，老大基本就认识里面几个简单单词，意思全是瞎蒙，你教她的时候一转头她就能睡着，老二却能聚精会神的听你讲，老二能玩能跑，是学校田径队的，在小区也是孩子王，老大基本都是跟屁虫那类。
: 后天呢，俩人三岁前大部分时间分别在姥姥家和爷爷家长大，后来也都是分别亲姥姥和爷爷，笨老大在爷爷家，但爷爷是大学教授，大学校长退休，溺爱孩子，教育手段单一，看孩子学不会容易着急。姥姥是大专生公务员退休，家教开明，家庭成员平等相处，对孩子严格，不溺爱。
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放一起的也差距巨大，哎，靠！  脑子结构不一样吧
  
【 在 no1idea () 的大作中提到: 】
: 我家俩娃，出生时老大就弱，现在学习能力、体能、情商，都明显比老二差一大截，俩人一起上学一起上课外班，现在同样一篇英文老二能顺利读下来并且知道啥意思，老大基本就认识里面几个简单单词，意思全是瞎蒙，你教她的时候一转头她就能睡着，老二却能聚精会神的听你讲，老二能玩能跑，是学校田径队的，在小区也是孩子王，老大基本都是跟屁虫那类。
: 后天呢，俩人三岁前大部分时间分别在姥姥家和爷爷家长大，后来也都是分别亲姥姥和爷爷，笨老大在爷爷家，但爷爷是大学教授，大学校长退休，溺爱孩子，教育手段单一，看孩子学不会容易着急。姥姥是大专生公务员退休，家教开明，家庭成员平等相处，对孩子严格，不溺爱。
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觉得父母太不负责任了，两个孩子自己不看也就罢了，还把两个孩子分开了；既然对爷爷和姥姥认知那么清楚，为什么不都放姥姥家？老大现在这样，最该反思的就是父母。
【 在 no1idea 的大作中提到: 】
: 我家俩娃，出生时老大就弱，现在学习能力、体能、情商，都明显比老二差一大截，俩人一起上学一起上课外班，现在同样一篇英文老二能顺利读下来并且知道啥意思，老大基本就认识里面几个简单单词，意思全是瞎蒙，你教她的时候一转头她就能睡着，老二却能聚精会神的听你讲，老二能玩能跑，是学校田径队的，在小区也是孩子王，老大基本都是跟屁虫那类。
: 后天呢，俩人三岁前大部分时间分别在姥姥家和爷爷家长大，后来也都是分别亲姥姥和爷爷，笨老大在爷爷家，但爷爷是大学教授，大学校长退休，溺爱孩子，教育手段单一，看孩子学不会容易着急。姥姥是大专生公务员退休，家教开明，家庭成员平等相处，对孩子严格，不溺爱。
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家家有本难念的经
【 在 smartpup2 的大作中提到: 】
: 觉得父母太不负责任了，两个孩子自己不看也就罢了，还把两个孩子分开了；既然对爷爷和姥姥认知那么清楚，为什么不都放姥姥家？老大现在这样，最该反思的就是父母。
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异卵说个毛线，资源不够的问题。
跟后天没有毛线的关系
【 在 no1idea 的大作中提到: 】
: 异卵，而且还抢资源了。老大出生时瘦小
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