理论数学和实用数学的差异

现在上着中学小学的孩子，有几个将来会需要琢磨纯理论的数学啊。
99.9%的孩子长大以后需要解决的都是实用场景里的数学问题，如果不能把数学的定理公式和生活工作场景联系起来，那才是学了个wtf

【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 题目很长，但是大部分内容都在瞎扯蛋，需要费劲把有用的东西找出来，最后发现解题只需要把两个数相加，wtf
: 这种题目根本体会不到数学之美，只能让喜欢数学的孩子讨厌数学
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阅读理解、提取信息、建构模型的能力对数学和物理高中低端学习者都非常重要

高抽象、高难度的计算、解答、证明，只有top学习者才需要


【 在 xiangyuan 的大作中提到: 】
: 不要本末倒置，数学和物理是考察培养阅读能力的吗？阅读能力应该是为数学物理解题服务的。
: 如果数学是为了培养阅读，那发明那些数学语言表达使用的符号就有病了
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你说的对
【 在 matrixIV 的大作中提到: 】
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: 扯淡，你说的这种事情AI就能做！  
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: 数学最重要的是，完美自洽的理论体系以及为各种学科提供至少超前50年的理论准备，  
: 这才是人类的理性思维存在的意义。  
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发自「今日水木 on iPhone 13 mini」
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稳妥起见，先说一句以下仅仅是我个人认为啊。

实际生活工作里要用到的抽象思维不光是从抽象到抽象的思维能力，还包括从具象到抽象的思维能力。这两个能力，总体来看不算高，后一个能力（以及从繁杂中提取关键信息的能力）可能天天在影响更多人的生活工作。

现实场景里，学历不够高的人群，有很大比例缺乏够好或者够用的阅读理解力，并且有很大概率贡献出不方便阅读理解的输出内容。
只不过混水木多了，容易误以为top2学历的人阅读理解表达能力不咋样啊，殊不知放眼社会，可能会发现top2的浆糊在更大人群里算很不错的浆糊啦。

而实际的各行各业要用到各种学历的人。

这么一想，可能就容易理解为什么阅读理解表达能力被重视到不可思议的程度了吧


【 在 puyou 的大作中提到: 】
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: 如果对象是普通人，以后工作里用到的基本上小学数学就够了。小学应用题可以解决绝大多数日常生活里的应用问题。  
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: Top的数学应用，从初中开始打基础，培养抽象思维，培养符号表达运算推导能力，为以后进一步学习高等数学打基础。  
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: 现在把初中抽象思维培养的时间分出来搞阅读理解，
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发自「今日水木 on iPhone 13 mini」
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