你其实是纸上谈兵，根本不了解状况，更不了解数学题语文化的严重性。也不了解中学生的头脑发展。

所谓好心办坏事。


中学数学，就应该以数学为主。 应用题中，非数学部分不应该超过1/3。 一张卷子，最多一道所谓的创新应用题。



【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 阅读理解、提取信息、建构模型的能力对数学和物理高中低端学习者都非常重要
: 高抽象、高难度的计算、解答、证明，只有top学习者才需要
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出题老师没有这个能力去从现实问题提取数学问题。
然后就各种作妖。还自诩创新题。

文革的数学题是夹带政治，数学还是主要内容。
现在的出题老师是夹带数学，数学成次要内容了。



【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我也有这么考虑过，出题原意是从繁琐的现实问题中提取数学问题。但好像并不是这样，很多题感觉是绕，现实问题也可以简洁明了地陈述，多加无用条件也可以，但实际往往一句话你要看好几遍。
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英国数学家09年的书就吐槽了米国的标准化考试数学单元就是在考语言能力。

【 在 quinrui 的大作中提到: 】
: 反正看他们的题，我觉得我读题都得花费一般的时间，感觉阅读能力不行连题都读不懂。
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