- 主题:初中真是浪费时间
然后呢？
我觉得你们把教育想的太简单了。
很多比你们超前教育的太多了，然后呢，孩子后来啥成就都没有。
人是非常非常复杂的思维和动物，小学就逃避副科，真是不知道这功利性得多重，多没有安全感。。。。。那初中更没有时间了，我们大部分家长更希望小学各个科目都接触，因为这样孩子才会认识到除了语数外，还有更广阔的人生。
工作后，我发现小时候全面发展，心态好的孩子，面对困难和挫折的时候，不容易产生焦虑，一步步来是人类最好的生活方式了。
【 在 lingxiaohua 的大作中提到: 】
: 我们的小学和初中都是重点，但是风格完全不同
: 小学的时候，一天7节课。从三年级开始，所有的副课都只是幌子，都是主课老师担任，最多讲10分钟副课，然后开始上主课。结果就是娃一周上12节语文，10节数学，6节英语。孩子们所有的作业都在学校完成并批改完，错题老师会统一讲和个别针对的讲。孩子成绩很好，不单纯是考试成绩好，是真的学的很扎实。在没有上课外辅导班的情况下，语文的阅读、作文都很优秀，数学从基础到一定程度的难题都掌握得很好，就英语差点。
: 初中一天9节课，但是语文一周6节，数学5节，英语4节。然后大量的作业，多到我觉得老师压根没有时间全部批改。但是孩子说老师都批改了。然后问讲错题了吗，孩子说初中怎么可能老师会给讲错题，都是自己找同学问一下然后订正。
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然后呢？初中继续7遍改作文？小学的时候就知道功利的，超出自己认知水平的的用各自遣词造句，失去童心。。。。。
更逗的是你觉得孩子遣词造句的本事已经超过你们了，那都是套路。但是让他去社会上闯闯，都不用社会上闯，初中高中试试，一个考试挫折保准孩子会受不了，就是因为他觉得他啥都学到了，但是不会应应变新的形势，因为太早太功利了。
我觉得中国的教育最核心的问题是，不知道世界上开心的事情很多，而是从小就认为只有语数外学好，才能开心。
千锤百炼也是随着成长和生活磨练千锤百炼的，不是老师反复该千锤百炼的，比苏轼努力的人肯定成千上万，但是呢?小学太拼的人成年后又很平庸太多了。
【 在 lingxiaohua 的大作中提到: 】
: 他们班好几个同学的作文，就是文采，结构方面已经参加高考没有问题了。为啥要上那么多时间的课。因为一篇作文，老师能给7次修改意见，直到改到老师满意，认为达到了你的极限为止。写作文也是在学校写。就是他们的语文课培养模式，才知道文字是要千锤百炼的。你是不是以为小学语文就是认识几个字？我儿子的小学毕业，写出来的作文遣词造句方面，已经远远超过我和他爸爸了。我们都是985硕士毕业，且他爸爸的语文成绩也是很好的。
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对呀，最近在读宋史，发现比苏轼努力的人太多太多了，遣词造句比他用工，牛的人太多太多了，更不用说科考辞藻华丽啥的了。
但是为啥苏轼的字词就能流传千古，譬如把酒问青天，今夕是何年，其实句子非常朴素。。。。。。。。。。。。。。。。。
因为作文还真不是遣词造句，我觉得是丰富的人生体验为基础的。
【 在 hustlu 的大作中提到: 】
: 说得好。
: 教育不等于语数英，
: 作文也不等于遣词造句。
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