【 在 jhlihope 的大作中提到: 】
: 提前学基本没什么用，小学时提前学貌似有用，等到了高中初中，是什么样的孩子就全暴露出来了！

高二吧。基本上提前学的，包括各种2+4， 1+3 的提前学高中知识的初中班，又都重新拉齐了，还是看各自的本来能力。
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我没爬楼 结论是啥？

【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 最近初三家长在直升与非直升间犹豫不决，再回味一下当初的讨论。

- 来自 水木说
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提前学，
未必能运用自如，
发挥好，
但能提前学，
一有上进心，
二有好奇心，
三有领悟力，
四有思维广，
五有体系性。
这些都是做学问难能可贵的品质。
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轮到自己有机会提前学，那是必须提前学。
轮到别人有机会提前学、自己没机会，那是使劲抨击。
轮到自己孩子没有提前学然而不小心碾压了其他孩子（含提前学），那其他人必须向自己家学习才是正确的理智的尊重儿童成长规律的。
轮到自己孩子提前学了并且碾压其他孩子的……一般就不吭声了，吭声容易招恨。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 最近初三家长在直升与非直升间犹豫不决，再回味一下当初的讨论。  
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总结的好，提前学除了看孩子还要分阶段，小学完全没有必要保护好奇心最重要，初中要看兴趣和能力，高中完全看智商和适合的学校老师。
【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 提前学，未必能运用自如，发挥好，但能提前学，一有上进心，二有好奇心，三有领悟力，四有思维广，五有体系性。这些都是做学问难 ...
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