并不是随便学呀
老师让做的做完了的
这里思想是
一流高中的学习流程
比一般家长强得多
随便打破这个流程
是你不信任学校的水平才会去做的
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 相信我的阅读理解能力
: 他想说的中心思想是：我当年高中随便学学就进清华了，所以没啥可提前学的
: 这逻辑倒也对
: ...................
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FROM 171.213.52.*

你是北京的考生吗
只有北京的top2录取比例能靠老师教就能进
放别的省几十万人争一百个录取名额
你觉得这一百人是哪个一流高中老师能教出来的
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 并不是随便学呀
: 老师让做的做完了的
: 这里思想是
: 一流高中的学习流程
: 比一般家长强得多
: 随便打破这个流程
: 是你不信任学校的水平才会去做的
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FROM 162.156.96.*

我觉得你逻辑反了
没有老师能保你上清华北大
但是老师每届手上都有上清华的
所以他的规划比你家长好
这才是逻辑对吧

我不是北京的
但是我们高中两校区一年八九十个清北
那么他的什么时候学什么，即使不完美
也不是家长拍脑袋能碰瓷的对吧？
这是专业和不专业的区别
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你是北京的考生吗
: 只有北京的top2录取比例能靠老师教就能进
: 放别的省几十万人争一百个录取名额
: ...................
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修改:zyd FROM 171.213.52.*
FROM 171.213.52.*

因为不是人人都能上清北呀
一流学校也有985率，本科率这种指标呀
现在的问题是
你家长有没有足够的专业性去打破这些一流学校制定的学习流程
因为你的流程对他们的不但不是增益，反而是一种破坏
你设计的提前学对他们的体系不但不是加分反而是减分

现在不是他们是不是一百分的问题
而是你家长设计的流程的分数是否能高过他们的问题

这方面英语就有可能，因为你可以拿两百分（即使你只做到120）的雅思托福体系去压制98分的高中英语体系
但是数理化你没这种现成的更高水平的体系可以用
就变成家长vs学校了
如果这种一流高中老师觉得你学生定一般985目标更合适
你家长能够有水平自己拉到清北？那你家长去干教培也就该是顶尖水平了

另外你的逻辑老有问题
这里说的不恰恰是这些老师拿着一堆清北苗子，但是也没让他们提前学
而是和班上普通的一起学，最后也没耽误他们考清北吗？
如果提前学有显著效果，那这些学校所有清北面子都会集中起来提前写来最大化效果了
但是他们没有这么做，恰恰说明这些冲清北的专家老师认为提前没啥意义，他们弄的几遍已经够了。

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 正常的逻辑难道不是
: 这老师每年都有几个上清华的
: 是因为这学校在中考的时候捞到了头等苗子分给老师么
: ...................
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修改:zyd FROM 171.213.52.*
FROM 171.213.52.*

【 在 vodka 的大作中提到: 】
: 不是说决定不直升了吗
:

  LZ问的意思，就是想确认提前半个学期学高中知识，对于高考成绩的影响是正相关、不相关和负相关。如果是不相关和负相关，那么楼主就会更坚定的不直升了。可惜，这题没法做实证，假设也得不到检验，还得楼主自己拿主意。
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FROM 120.244.220.*