牛蛙，超级鸡血家庭不在讨论范围
说的是占绝大多数家庭的普娃，家长又想鸡一些的。
先说结论：提前学的意义在于时间自由。
牛蛙，学知识点A的时候自然延申到知识点B，一次函数学完学二次，三角函数学完自学复数，微积分高中前就接触了不少；英语单词量滚雪球，挑战更高难度的阅读会有更多的收获……前面说了，不在讨论范围。
对于普通娃来说，我作如下一个量化的说明：
假如一个学期，有100个知识点，要100个单位时间来学习，外加100个单位时间来练习巩固。
假设也罢，现实也罢，这一切基本上都是“线性”的：学校有学校的课程安排，老师有老师的进度。
线性这个词很扯，但尤其是在义务教育阶段，这一切都在在保障50%的人能做到“掌握”的程度上安排的这么个进度。
但娃不是线性的，学到第20个知识点的时候因为掌握不好、生病甚至是一些无厘头的事情影响了进度。那剩下的时间怎么办？遇到愚钝点的娃，本身就需要1.1个单位时间来学习，1.5倍时间来练习巩固，怎么办？
答案就在身边：各种补缺补差，各种熬夜赶进度，各种知识点留着漏洞，考试错大题。

提前学的好处也就在这：还是这100个知识点，提前把其中10、20个难点、耗时点、无聊点提前学习了。
到了学期里，100个知识点，100个单位时间来学习，80个单位时间来练习巩固就够了。也没有了形成堵点难点的困扰。
家长和娃就会相对轻松。万一有小四科什么的需要多耗时，也有余量

但坏处也就在这（这也是打击教培的原因之一）一部分人提前学了，剧场里起立了，不提前学的孩子会更加辛苦：明明是难点，要花1.5倍时间才能掌握的东东，不少同学很轻松，老师也不愿意多花力气在这些难点上。
这时候，这些娃和家长不仅需要更加的努力，还要有更加强大的内心才行
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修改:xiaoding0326 FROM 36.161.112.*
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一年级没学过拼音的娃，就是你说的这种情况，高攀啦？
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 其他同学很轻松，老师也觉得可以快速带过，但有的娃跟不上，说明这部分娃高攀了这个班吧…- 来自 水 ...
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温故知新，几千年前就知道这个规律
【 在 xiaoding0326 的大作中提到: 】
: 牛蛙，超级鸡血家庭不在讨论范围
: 说的是占绝大多数家庭的普娃，家长又想鸡一些的。
: 先说结论：提前学的意义在于时间自由。
: ...................
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FROM 111.205.21.*

这样多好啊！

【 在 beanspower 的大作中提到: 】
:没事。我们从来不提前学，到了优质班一开始总有压力的，因为别人都理解了而你是现学，不过终归是要复习的，复习以后就赶上来了，

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FROM 221.218.70.*

孩子不给力，怎么都不行，把一百个李永乐请家里手把手教，该不行还是不行
别费劲了，都在孩子
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修改:wcdwc FROM 223.104.227.*
FROM 223.104.227.*