- 主题:新初一的问题
这个成绩和我家孩子初一的时候挺像的，现在我们初三了，数学依然不错，英语也赶上来了，但是语文依旧拉胯
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我们班语文平均分到85了，我娃差很多。英语没问平均分，我娃考了85（考完还自己美呢！），结果单科排名很靠后，那么90+的 ...
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小娃阅读量怎么样？语文其实和英语一样，也有语感，如果阅读量和语文素养一般，那可以通过跟紧老师讲的阅读及答题技巧提高分数，但是如果成绩想特别突出就还是需要解决语文素养问题。
我家初一语文排名中等，娃特点是语感不行不爱阅读，初一跟着校内老师讲解和做题，基础题基本不丢分，大概能达到10%，但是再往前提就很困难了。主要作文现在能保证不出错，基本36-38分，语言上不够精炼，用词也不精准，短期基本没有余地提高了，现在就是保证不拉总分就行。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 小娃小学只有1个奥数，爬到优才小优班型，小学结束学完初中奥数。
: 其它学科均未拓展，但在小学考核情况下，语文、英语也是班级第一梯队（背景：弱校弱班）；
: 语文、英语小学期间未接触教辅，完成课内作业，英语娃妈辅导自学了新二共四十几课，未刷题，可视为未背单词。
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FROM 61.51.183.*
语文咋办啊，我家也发愁这事，上个辅导班？
【 在 lynn0429 的大作中提到: 】
: 这个成绩和我家孩子初一的时候挺像的，现在我们初三了，数学依然不错，英语也赶上来了，但是语文依旧拉胯
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FROM 211.145.54.*
小娃竟然说“卷子丢了”，并表示老师讲解后已经知道哪儿错了。
“卷子丢了”应该是一个设定的事件吧！
作文肯定是弱，阅读不稳定（总会少答，涵盖不全，例如3漏1），其它还可以， 本次分过低可能考题内容有未学内容及老师要求未做到，没卷子分析不了。
问老师要卷子，老师让小儿去找她，小儿不去找老师。这一次先不理了，等下次再说。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 娃的卷子你能看到么？主要失分点都在哪里？
: 我们语文一直都是倒数，直到高二才慢慢好转，主要就是阅读理解和作文这两个模块。
: 如果你家小娃也是这种的话，我觉得你不用着急
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FROM 202.160.156.*
太上心了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 小娃竟然说“卷子丢了”，并表示老师讲解后已经知道哪儿错了。
: “卷子丢了”应该是一个设定的事件吧！
: 作文肯定是弱，阅读不稳定（总会少答，涵盖不全，例如3漏1），其它还可以， 本次分过低可能考题内容有未学内容及老师要求未做到，没卷子分析不了。
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FROM 111.198.57.*
语文没有补课效果，机构就放大奥数的忧虑
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 小娃小学只有1个奥数，爬到优才小优班型，小学结束学完初中奥数。其它学科均未拓展，但在小学考核情况下，语文、英语也是班级第 ...
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FROM 123.147.248.*
这是个提醒哦，娃妈是个考霸，给娃讲过阅读的答题规则，娃吸收慢，偶尔能照本宣科，不是自己的东西容易反复。包括英语，单词量暂时是不足的，娃妈准备教娃完全没读懂的情况下选择正确答案。
娃妈在某些方面倒是唬得我一愣一愣的，“歪门邪道”但好像效果还不错，还没有教娃。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我孩子高三时我给他强化语文时，找过学而思的一个网课，记得好像是一位北大的状元讲从理工科的思维逻辑来学语文，感觉还挺对孩子脾气的。但我觉得这个过早给孩子讲技巧和应试方法不一定好，他有不少同学就是平时语文成绩蛮不错的但中高考这种大考会掉链子，我认为就是太早学了那些套路和技巧，反倒把视野格局给局限住了，遇到全新的东西就容易懵
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FROM 202.160.156.*
数学和语文可能是存在某些对冲的，对多数来说可能是。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 如果未来想从事理工科专业的话，太早鸡语文不一定好，我觉得会限制住孩子理工科的发展，从身边的一些实例来看是这样的
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FROM 202.160.156.*
是啊，别人写一段文字，我儿两句话写完了，然后苦恼凑不够字数。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 与其说数学拓展多的，倒不如说数理能力强的，作文都有些干巴巴，我家的特别明显，觉得一句话就说明白的为啥要写几百字，想不通就不写，老师不理解那是一定的，尤其小学语文老师对作文那种要求。
: 想起我家一个段子，写一篇好像是春雨吧，跟我说这怎么写啊，我说你想怎么写就怎么写呗，他说依着我的话就春天来了下雨了，你们能通过么？他作文经常被老师打回来重新写我瞧着都痛苦了
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FROM 202.160.156.*
可能性较大，小学娃妈就和娃争论过阅读理解的答案问题，娃不认可的，只是记忆性的按照答案规则来答题。小学就质疑过语文阅读理解答案的缘由。
【 在 USSRCCCP 的大作中提到: 】
: 小学奥数和初中语文阅读就是矛盾的。
: 奥数逻辑清晰， (国内的)语文阅读不讲逻辑，各种隐晦、暗示、联想。
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FROM 202.160.156.*