注意事项比如分点回答，用分号或者句号分开，尽量用原文中的词句，这些是雕虫小技。
辩证地看待问题，从人物、事件内部找到推动力量，是不是通用套路？
往主流思想上靠，比如核心价值观、比如优秀传统文化、文化自信，是不是套路之一？
积累常用词汇，常用诗词意相，是不是通用套路？
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是这类吗？题型：赏析句子手法、表现特色、艺术特色
解题公式：一、手法判定 二、手法分析
三、表面义写出了什么（概括、摘要）
四、深层义一：突出了事物或者人物怎样的特点（外在 内在）
五、深层义二：表达了作者或者某人什么情感
六、结构作用

专业名词：
一、手法分类：1、修辞：对比（重中之重 身份多重 修辞 表现手法 写法 写作手法） 比喻 拟人 排比 夸张 反问 设问 反复 叠词 借代 对偶 通感；2：描写：人物描写（语言、动作、心理、外貌、神态） 景物描写 环境描写 正面描写 侧面描写 白描；描写角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、内心感受；3：表达方式：叙述 议论 描写 抒情 说明；4：表现手法：对比 衬托 类比 映衬 渲染 烘托 想象 联想 扬抑 虚实 动静

二、结构作用分类：1、开头：点题、点明中心、首尾呼应、总领全文、引出下文、为下文做铺垫、为下文埋伏笔、设置悬念、引出读者思考、引起读者阅读兴趣、奠定全文感情基调；2、中间：点题、点明中心、照应前文、呼应下文、推动情节发展、承上启下、承接上文、引出下文、为下文做铺垫、埋伏笔；3、结尾：总结全文、升华主旨，照应前文、点题、点明中心，首尾呼应。

【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 注意事项比如分点回答，用分号或者句号分开，尽量用原文中的词句，这些是雕虫小技。
: 辩证地看待问题，从人物、事件内部找到推动力量，是不是通用套路？
: 往主流思想上靠，比如核心价值观、比如优秀传统文化、文化自信，是不是套路之一？
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不是这样的，这是葫芦，让学生照着画瓢画不好。我希望的套路，讲葫芦为什么长这样、颜色为什么变成黄色褐色。
比如标题的作用，这里说点明主题，我希望老师讲：你要跟同学讲一小时电视剧情节，你会直接讲电视剧还是先说一句“我给你讲一个特好的电视剧吧”，让孩子理解说话写文章常见套路。
【 在 tvhappy 的大作中提到: 】
: 是这类吗？题型：赏析句子手法、表现特色、艺术特色
解题公式：一、手法判定 二、手法分析
三、表面义写出了什么（概括、摘要...
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FROM 36.98.242.*

嗯。跟你说的不一样
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 不是这样的，这是葫芦，让学生照着画瓢画不好。我希望的套路，讲葫芦为什么长这样、颜色为什么变成黄色褐色。
: 比如标题的作用，这里说点明主题，我希望老师讲：你要跟同学讲一小时电视剧情节，你会直接讲电视剧还是先说一句“我给你讲一个特好的电视剧吧”，让孩子理解说话写文章常见套路。
: 解题公式：一、手法判定 二、手法分析
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目的，引导孩子领会目的性。比如你说一句话，也是有目的，作家写文章也是。跳到理解创作的的角度去学语文。
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 注意事项比如分点回答，用分号或者句号分开，尽量用原文中的词句，这些是雕虫小技。
: 辩证地看待问题，从人物、事件内部找到推动力量，是不是通用套路？
: 往主流思想上靠，比如核心价值观、比如优秀传统文化、文化自信，是不是套路之一？
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