我家大娃是初二下学期由年级倒数冲到年排前10%，初三震荡，高一荒废。
高二头一个月牢牢钉在底部，毫无起色，现在有松动迹象了。
虽然作业依然是最糟糕的，这个有统计评定，操行分倒数第一，且是负的大分值。
不过确实在学习了，晚上依然要电子产品1个半小时左右，调节睡眠依然是我陪护的主要任务，也是唯一任务。
本来我是陪护小儿的，为了大儿把小儿放下了。
如果大儿能反转，也值了。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 您家老大具备逆袭潜力
: 他初三就是突然冲刺到前面了
: 但语文、英语，绝非几日之功
: ...................
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我看是，别人都在做作业，他不能干坐着吧，也要做，除非主观上确实躺平了。
他主观是还没有躺平，就是有玩的条件就先玩。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 您家大娃是不是不适应bdf那种所谓的自由自律型
: 反而适应这种传统的，抓得紧的学校？
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能对语文具备把控感的很少，这也是较少讨论语文学习的原因。
语言类学习和数理学习多少是有冲突的，都会有所选择性的关闭，
英语也属于语言类，但国内要求的考核层级及规则都要相比语文简单，兼顾可能性要大些。
但毕竟是语言类，与数理逻辑可能是有互斥的。
根据个人特性，有失有得吧。
小儿在幼儿园阶段就明显表现语言类的弱势，公认的笨娃，后我发现小儿理解力较深，才选择了主打数学拓展。语言类让它成长6年，然后利用数学的思维锻炼反哺言语。
如最初选择语言，现在极有可能一无长处。
【 在 lup 的大作中提到: 】
: 不说语文，语文大家都觉得难。英语追赶起来真是相当吃力，感觉兴趣开关已经关闭了，找不到适合自己的方法
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离家近是个宝啊
但是各个xq风格略有不同
我同事，龙樾那个，就说就算校额能去老大家也不去，就想去11本部，喜欢或者说熟悉了这种风格

【 在 fengdan 的大作中提到: 】
: 活签也很好，有个托底的选项。
: 我其实最近有点疑惑，孩子如果自我管理能力没问题，那是不是去LXQ哪个高中都不会限制高考的天花板？所以选离家近的最好
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