- 主题:北京初中数学“新定义”图解
C1C2都是
【 在 mrredsnow (Caravan) 的大作中提到: 】
: 为啥,我觉得第一题的关联点,有两个都满足要求呢?C1和C2都满足要求啊
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: The dogs bark and the caravan goes by......
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FROM 123.120.192.*
好
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FROM 111.196.191.*
哦,那就对了,哈哈哈,搞的我不自信了
【 在 nisus 的大作中提到: 】
: C1C2都是
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FROM 124.193.176.*
这种定义什么莫名其妙概念的题看起来就恶心。
【 在 aswedas 的大作中提到: 】
: 2023北京中考新定义
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FROM 120.85.115.*
不懂就问,老说新定义,到底什么是新定义啊,涉及到哪类题
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FROM 221.218.4.*
找几套中考真题,最后一题往往都是新定义
【 在 wendy43 的大作中提到: 】
: 不懂就问,老说新定义,到底什么是新定义啊,涉及到哪类题
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FROM 123.127.249.68
我去问了度娘。其实就是整张卷子里的最难的题呗
“新定义”问题其主要特征是以初中生已学过的知识为出发点,通过类比、引申、拓展给出新的数学概念(数学公式);或将一些能与初中知识相衔接的高中“新知识”,通过阅读材料呈现给初中学生,让他们将这些“新知识”与已学知识联系起来,正确理解其内容、思想和方法,把握其本质,通过类比、猜想、迁移来运用新知识解决实际问题,通过分析近年来中考试卷中出现的这类“新定义”型试题大致分为三种类型:
(1)定义“新规则,新运算”型;
(2)定义数学新概念型;
(3)定义新函数、新知识型.
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 找几套中考真题,最后一题往往都是新定义
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FROM 221.218.4.*
有人觉得几综更难
【 在 wendy43 的大作中提到: 】
: 我去问了度娘。其实就是整张卷子里的最难的题呗
: “新定义”问题其主要特征是以初中生已学过的知识为出发点,通过类比、引申、拓展给出新的数学概念(数学公式);或将一些能与初中知识相衔接的高中“新知识”,通过阅读材料呈现给初中学生,让他们将这些“新知识”与已学知识联系起来,正确理解其内容、思想和方法,把握其
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