楼主过于谦虚了，小学这也不是快乐教育啊，奥数一二三等奖都有，英语过FCE，小学作文经常满分。这是妥妥的鸡娃模式啊。

回到初中，这成绩相当抗打了，娃非常优秀了。中学不看绝对成绩，看在班级和校的排名。

最后：过分谦虚就是骄傲了啊，给你颗小星星表示鼓励！

【 在 firebird2010 的大作中提到: 】
: 先说娃的情况:男娃，小学在海淀区一所普通小学（按版上标准应该是妥妥的渣小）享受了6年快乐教育（真的很快乐，1-6年级校内作业基本每天回家后30分钟以内可以完成，周末偶尔2小时左右的语文大作文），语文尚可（作文倒是不发愁，常年被语文老师当成范文），英语尚可（PET优、FCE合格），数学校内考试基本满分（校内成绩现在看起来没参考价值），小奥学的一般（只有几个水赛的金银铜奖项）。
: 初中是海淀民办里排名比较靠前的一家，初一年级大约500个孩子。因为学校的信息保密要求，就不透露更多信息了，知道情况的人应该能通过后面的一些细节猜到哪个学校。
: 孩子入学后开始一段时间感觉很兴奋，大概是到了新学校新环境的新鲜劲没有过，加上又被选上参加学校的一项文艺社团活动，回家后总是兴高采烈说学校里发生的各种趣事，不怎么提学习方面的情况。几次周考的成绩大概还能稳定在班级前三，但是后来证明这个班级排名有很大迷惑性。初中学习与小学学习相比的一个显著区别就是作业量明显提升了一个数量级以上：小学每天30分以内可以完成，现在每天至少3小时的作业，周末在家基本上要花一整天来完成各科作业、改错和小项目（ppt、视频）。我娃完成作业的速度还算可以，但是也出现了漏掉某项作业未作的情况（因为周末作业都是在微信群里下发），最后只能家长每个周末帮着娃列清单、核对每一项作业。
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FROM 202.108.199.*

500人一个年级，一个班三十几个人，十几个班级，班级第二，年级排40多名很正常吧。

有的班可能多点四五个，有的班少点二三个，感觉没有太大区别。

我们班的前两名都比隔壁班第一名分数高，我们学校是平行分班，一次两次考试说明不了什么，上上下下很正常。

【 在 kingwang99 的大作中提到: 】
: 班级第二，年排50左右，有实验班吧？
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修改:weiminglake FROM 202.108.199.*
FROM 202.108.199.*