那他别问这表达了作者什么什么啊， 干脆说你猜猜我们觉得这表达了啥啥啥不好， 干嘛拿作者说事


额， 灵光一现， 找到了个自认为说的过去的解释，
说到底这语文不单单是纯技巧性， 或者文学素养的学科， 更有潜移默化训练思维方式的考量， 简称洗脑。
文章无所谓到底再讲什么， 但领导层要培养你认为它在讲什么， 最后引导你自然而然向着这个方向来想， 所谓随心所欲不逾矩。 多年语文学习， 其实就是不断的举例子， 你看， 你应该这样想。。。。

考试嘛， 自然也带有这方面的考察， 效果显著的， 就有高分奖励。

【 在 lipsh 的大作中提到: 】
: 有家长喜欢举例说作家都做不了自己文章出的题目，这很正常，文学批评本来就是见仁见智的问题，况且，很多作家未必懂得文学批评。
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