- 主题:八年级男娃，又被约谈父母
最新进展：刚老师打电话了。
现在老师都好和颜悦色，都是好好商量好好沟通的。主要是给我反馈一下孩子的作业情况，说是昨天一共五科作业，有4科没做，语文、数学、物理、生物、地理，其中语文孩子说做了忘记带来，其他作业晚点补。。
老师问孩子有啥目标没，孩子说不知道，所以老师来问家长了，并且说孩子的接受能力来看应该高一点要求和追求。我赶紧表态：期中考试能考到年级前五，可以给孩子恢复零花钱制度。（我感觉能到前五的可能性非常小，从来没到过的高度，并且还差不少。但是态度要到。）老师立即表示很满意，看我们也不是没有目标，没有追求。
上个周末刚因为体测的事情母子发生争执，后来彼此妥协一些，但基本可控。吵架还是很有正向意义的，他接受了我的强制要求，在努力对齐，但也倔强地努力证明不用BMI也能稳保80。
今早爸爸说班主任找他，5科作业都没做，要求下午去谈一谈。之前他经常坦承地说很多作业就是糊弄糊弄，比如手抄表什么的，我听着也没想去改变他。
昨晚还陪他一起去公园溜达和锻炼了，当时问他作业写完了没，他说写完了。后来还让他做了一组数学填空题的压轴题，大概花了30分钟吧。
这完全没想到啥作业也没做是什么鬼……而且老师说他作业经常出现各种问题。我倒是没担心做作业对成绩的多大影响，而是考虑到没有负责任的态度，这简直不可忍受啊！你觉得哪些作业不想做就跟老师沟通下不做了，但是脑子里根本没当回事地直接忽视，这谁都忍不了啊！以后工作干啥都是个大问题。
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还没去，只是先通知家长下午约谈。爸爸推给我了，说我管学习比较多，我等着被找。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 老师好沟通吗？
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: 上个周末刚因为体测的事情母子发生争执，后来彼此妥协一些，但基本可控。吵架还是很有正向意义的，他接受了我的强制要求，在努力对齐，但也倔强地努力证明不用BMI也能稳保80。
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我们属于郊区普校，孩子学习还算凑活。
但是有几次老师给我打过电话，孩子说头晕要回家，老师说看着他活蹦乱跳的跟同学聊天打闹，问我是上完课再回还是怎么着？
我说问问孩子自己的意见吧，他要回就让他回吧。9月发生的事情，恰好病情传播阶段，我觉得孩子好像并不逃学，所以并没严格要求。
发生过两次，然后老师大约觉得我没啥原则，也没沟通的意义，不找我了。这次去找爸爸了，可是爸爸恰好这两周工作比较忙，又让老师找我了。
【 在 shuang99 的大作中提到: 】
: 年级排名还不错？
: 去跟老师聊聊吧
: 顺便了解在校情况
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不听话，我家是学校一直不听话。在家好一些。
孩子也不是不知道学习，他对学习本身不抗拒，除了道法的科目他都比较喜欢。
所以，我得去跟他聊聊到底咋回事。
但是，这孩子马大哈，有些作业觉得无所谓，有些可能忘记了
【 在 sandykk 的大作中提到: 】
: 你家之前咋样？很听话吗？你说的这种表现跟我家熊孩子5年级下很像。但是突然过了一年多自己知道学习了。我的经验就是家长不要给孩子安排的死死的，学校和家里，有一个要稍微宽松一点。
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感谢！我仔细学习。
也许我课外抓得多，孩子失去了对课内的重视，这是很有可能的。
我倒也不是很细致，孩子自己最近在要自主性。我们也考虑给他更多自由，可是他的实况又比之前还糟糕。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 你娃的这些征象，我大娃以前都有，比这还要显性得多。
: 我认为娃妈管理细致是一个长期的诱因，诱使娃对很多事情的耐受性持续降低，尤其是男孩。
: 激素作用使男孩天然更不安分，细致要求和男孩的天性是相悖的，你上一贴管理的那套算法对大多男孩来说是折磨，不如简单直接的把目标分定高一点，设定目标但管理不能细致，简洁有大智慧。
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刚老师打电话了。
现在老师都好和颜悦色，都是好好商量好好沟通的。主要是给我反馈一下孩子的作业情况，并且启发我对孩子高预期。
老师问孩子有啥目标没，孩子说不知道，所以老师来问家长了，并且启发我应该高一点要求和追求。我赶紧表态：期中考试能考到年级前五，可以恢复零花钱制度。（我感觉能到前五的可能性非常小，从来没到过的高度，并且还差不少。但是态度要到。）
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 孩子已经大了，可以跟他说说大人的心理感受，比如：爸爸妈妈这么大年纪还被老师找去训话，真的觉得很丢人，如果你对作业有什么意见，就大大方方说出来，咱们一起解决，确实完不成的话，爸爸妈妈去跟老师谈没问题。我希望你能充分信任我们，不要隐瞒，而且这些事情瞒也瞒不住，我们一起解决不好吗？
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感谢！有高度，并且可实操！
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我大娃就是这个演化进程，你夫妻俩要好好商量一下，抓住核心不放松，精简外围，给他些自主性。
: 要找到孩子要自主性的核心底层原因，针对底层原因调整，慢调整不能快，如果能不知不觉地釜底抽薪是最好的。如对抗，会逐渐升级。
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体测后就搞期中考。
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 期中考试的倒计时牌子可以挂起来了，先暖暖场子氛围high起来。
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哎，我知道他作业很差。
不过，不知道具体差成啥样。
等我周末统一看一下。
【 在 wuya5 的大作中提到: 】
: 老师实际不轻易挂电话，建议你把孩儿作业全部拿来，一门课一门课翻，可能很快就能知道答案
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因为问题太多了，好多问题我们现在都无视了。
比如上课不能专心听讲，上课睡觉，小动作多，作业态度不端正……
因为孩子从小就很多很多问题，我们对很多问题都慢慢无视了，确实也纠正不过来。
我每次都是靠思考自己的学生生活放松的，我初中经常偷睡懒觉，不去上早操和早读，被抓罚站。上课看小说也是常事，一直到高中还这样。
所以，我对孩子要去也没那么高，因为我觉得基本上也管不过来，手也伸不过去。只要多考试经常警醒，敲敲警钟，就会老实学一段时日。
我的摸鱼习惯一直保持着，直到今天……
【 在 wuya5 的大作中提到: 】
: 可能不局限作业这事。
: 有些老师虽然说的具体问题不一定对，但是她肯定感觉到有些地方不对劲，家长还要定位到具体不对劲的地方。如果没大问题，那更好了:)
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