把所有都归结为天赋是有道理的，但是有些绝对，环境和训练事实上也很重要，而且归因为天赋在交流上是无意义的。
交流的目的是提出一些别人能效仿的，能强化的东西，可以提升成绩。

【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
:虽然这次我娃考的不太好:但是老师还是想让我介绍一下学习经验:我觉得手机上:第一天打了一篇:不满意:第二天又打了一篇:还是

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27-3平时做出来概率在60-70%
28-3概率低
她现在有些力不从心，理工直女（但文科老师说她就是懒）
语文英语道法三座大山，隔天老师默写检查，默不出来继续默写
她说：我现在不考虑什么优势学科，什么中考，我只考虑明天在学校的存活问题
然后特别羡慕班里文科好的孩子

物理老师私信我，请孩子把道法复习时间匀那么一点点给物理，发挥优势学科作用

【 在 aiaimm 的大作中提到: 】
: 我们初二下的时候也死磕28-3，经常做半天做出来了，结果中间计算出点小错，最后答案错了，还导致没时间检查，不做吧娃又不甘心，好在初三数学2个小时了
: 我觉得你娃只要平时能做出来，问题就不是能力一般，还是练得少
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我娃这次期中
数学，大于号小于号看反
物理，同样看反
她自己说：是不是有轻度阅读障碍
【 在 aiaimm 的大作中提到: 】
: 我娃除了数学考试，别的都是一贯粗心，我也是很纳闷
: 这次期中物理填空，有道填空答案大致是闭合开关S、S2,断开S1之类的，她开始都答对了，后来检查的时候脑子短路，把自己写的S1的角标1当成了逗号，以为自己多写了个逗号，删掉了，白扣2分
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握手
我娃读文科材料，串行
抄文科段落，串行，按小学老师说的，抄都抄不对！
professor
profession
分不清
positive/opposite
分不清

【 在 aiaimm 的大作中提到: 】
: 我一度怀疑我娃轻度阅读障碍，读错题都是家常便饭，尤其是道法语文，经常读漏
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也没啥好办法
胡萝卜加大棒
恩威并施……
都是这些常用手段
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
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: 是啊  
: 咋办  
: 管不住自己啊  
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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