- 主题:请问公立的国际部课程如何设置？
设置这些国内课程的目的是为了参加会考？
如果确定出国，其实会考/高中毕业证也是无所谓的，不要的话可能政策不允许？
国内高中学制本来就短一年，国际部实际上只有2年教学就得申请大学了，再在国内课程上花时间真是太无效了。
【 在 huangwenhui 的大作中提到: 】
: 我家孩子就是公立的国际部。高一的课程是中西结合，还有语文、政治、地理，这些分还计入GPA。其实走国际路线一点也不轻松，平时的成绩很关键，还要有科研、竞赛、公益、团队等，最关键是托福。
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高一的很多课程，看上去是对标国内会考的（理论上说国际部学生也是要会考拿毕业证的），对申请和今后学习意义不大；当然也不排除学校把课程描述做一些裁剪。国内应该是不能开设政治历史类的AP课程，所以AP社科类的课程主要就是经济学。
公立国际部大部分是AP体系，看实验这个课程设置，基本上就是高一搞国内会考，高二搞AP，高三放飞自我。抽空搞标化，谣传说是要求月刷直到托福110+. GPA的话，有些学校能curve，有些据说很严。
https://www.sdsz.com.cn/UploadFiles/2023-05/373/2023050509364221245.pdf
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 我猜是申请大学的GPA要求有包括哪些科目吧，看2-3楼回复，感觉我们小孩学校就是类似A level+ AP的模式。
: 每个学期GPA计算要包括数学 科学 英语 中文4个是必选的，另外历史 地理 文学 哲学，有的学生有第三语言，这种文科学科中选2个，合计6科计算GPA。
: 你不知道你哪个学科会考的差，所以一般都会多学的，最后考试成绩出来后选择。
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“外阜的孩子还要去参加美高的毕业考试” 这个是啥意思？是说现在公立国际部还能招没有学籍的孩子？
两年申大学对公立体系不太可能。如果高二申，那实际上只有高一次AP考试，撑死也就搞5门啊。我见过的缩短学制的，一般都是体制外并且走A Level的。
【 在 huangwenhui 的大作中提到: 】
: 国家规定的，必须参加合格考。有些外阜的孩子还要去参加美高的毕业考试。实际是2年就可以申请大学了，但是国内公立让高三才申请。我个人感觉国际部对孩子的成长还是很有意义的，真心比刷题好太多。
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