每次看到这类家长和孩子因为手机使用斗智斗勇的例子，我都喜忧参半。
因为我家初中生对手机，pad等电子产品完全没兴趣，使用的唯一用途就是查个学习资料。
她小学时就有自己的手机，pad,电脑，微信号，但是从来不会用这些“娱乐”，就是个问作业，查资料的工具。我也不限制她使用，因为知道她不会沉迷。
但是，即便这样，她也没有成为学霸，成绩始终中等水平。对学习没太大兴趣，已完成校内作业为最终目标，对提高自己的学科水平完全没有意愿。
有时候我也不知道该怎么push她，觉得她这样一副“岁月静好”的让人无从下手。但是就目前的水平，觉得中考还是有点悬。唉。。。。。。


【 在 lifegreen 的大作中提到: 】
: 初二，女孩，普校普娃。
: 前面3个星期，是协调一致手机自由的3个星期，结果证明手机自由的试验很失败。
: 周末的作业到周日还基本没做，于是周日晚7点关网，后面孩子就一个劲的坚持让给开网，僵持了很久，直到晚上十点半开网，娃的作业也没推进。到11点半，还有很多作业没做，干脆让她放弃了。
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