孩子在低年级的时候就表现出对游戏有兴趣，能自己玩最好，不能自己玩看人玩也行。也会阅读运动，但是都不及游戏吸引力大。如果有拿到电子产品的机会就会抓紧一切机会玩游戏。
      我们一般是不给孩子用电子产品，他就自己偷摸玩。他自己单独睡之后，会半夜偷偷爬起来去客厅找ipad玩，后来就在客厅装了监控。四年级的时候他从apple id绑定账户付款充值玩游戏，把该账户上几千元钱都花光了。发生这种行为会对他严厉批评，后续没有发现再犯。
       六年级开始网课，电子产品使用增加，虽然要求他睡前把电子产品放睡房外，通过设置程序使用时间之类管控，但是白天的游戏行为还是很难监控。一度也和他约定每天的游戏时间半小时之类，但实践效果不好，他总是拖拖拉拉想办法超时，游戏没能玩通关，时间到了还会生气发脾气。
       初中成绩有起伏，到初三家长也有点着急了，考不好就收手机，他不能反抗但是会有类似戒断反应一样，手机被收会无精打采茶饭不思好几天。他自己也承认玩游戏总超时是因为玩游戏的时候就不会觉得时间流逝那么快，然后玩得兴起即使时间到了也没法控制自己停下来。
       后来很幸运直升高中了，他唯一的要求就是想买个新手机，以前都是用家长淘汰的旧手机。他自己选了一款2000多的安卓机，看介绍的宣传里写的都是原神三年战略合作之类。之后就完全放开手机使用了，没有中考压力后家长也就随他去了。发现也并没有像之前担心的那样玩游戏到玩物丧志的程度，作业照常写在学校表现也正常成绩也正常。上了高中学习压力变大，肯定还在玩游戏，因为不管什么时候查看他的手机都开着游戏页面，经常在b站上看游戏攻略，几乎很少和同学聊微信之类，坐地铁等不方便玩游戏的时候会看看网页新闻之类。高中实验班里作业很多，同学学习都很努力，他每天作业写到十一点多，大概也没有太多时间玩游戏了。感觉初三阶段家长对游戏的担心是多虑了，并没有那么严重。

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目标是取乎其上，得乎其中。心理底线是反过来呗
【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 考个一本就行，  
: 一般985起步。  
: 考个三本就行，  
: 一般一本起步。  
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对啊，虽然说即使在北京北工大也不是能随随便便上的，但是保底上个大学还是比外地容易的。外地的高中生也很累的
【 在 gambol 的大作中提到: 】
: 北京的娃还是幸福的  
: 不用苦刷难题  
: 基本功到位就能考个不错的大学  
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你是想说正是因为之前一直管控手机，现在才有可能放手吗？
我也赞同要管控手机，之前只是比较忧虑，担心一直管控放开后孩子会崩，事实是孩子也没那么脆弱
【 在 zooblast 的大作中提到: 】
: 你这是属于第七个包子  
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: 只要亲生的都不敢打包票放开电子类产品  
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是的，确实有意外惊喜的感觉，发现原来忧虑的都是多虑了。不过依然是支持手机管控的，现在不管是因为发现他没足够时间玩不用管，但是仍然会关注他的手机使用。有问题随时调整
【 在 zooblast 的大作中提到: 】
: 是的  
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: 正如重要考试一样，准备的时候总是担心有什么遗漏，甚至直到走出考场还一拍脑袋某道题选错了答案  
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: 但是结果出来达到或者超出预期，这种感觉很不错  
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