- 主题:思考贴,如何从题海战术过渡到思维提升
缩小范围到CMO 550人 vs 最终集训队 60人,有什么不一样。
—————— 不管他们550人有无不一样,集训队只要60个人。不管是用什么方法,都要选出60个人出来。假设中国每个省都独立参赛,那么可以每个省都选出60个人的集训队。这500个人大部分都能分别进相应省的集训队。
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 你没有讲到点子上。
: 缩小范围到CMO 550人 vs 最终集训队 60人,有什么不一样。
: cmo 550人你觉得是不是学习的料,有效讨论啊,不能一句话就能下结论的。
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FROM 120.85.115.*
我们把历年真题做了三遍 —————— 我猜测问题就出现在“我们”两个字, 如果是小孩自己独立把真题做了3遍,情况就不同。
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 最近在思考和琢磨,搞高中数学竞赛,刷不完的题目。
: 如何从题海战术过渡到思维提升,就是做了一个题目感觉思维得到了锻炼,这样训练一轮之后,整体实力肯定会上升一个层次。
: 问题是,如何突破题海战术。
: ...................
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FROM 120.85.115.*
请问这些竞赛题是怎么出题的? 出题人是怎么想到这些题目的。 谢谢。
【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 你所希望的数学思维,或者准确的说是解题思维,可以理解为 看到一道题,根据某些特征,联想到若干相应的解题方法。
: 但是现在高质量的数学竞赛题往往思维链条很长,每一步都需要尝试若干种解题方法。而高考题目可能只有两三步思考链条就可以从已知条件达到最终结论。
: 当然解题思路的总结是必须的,但是大量的刷题,特别是高质量的试题是少不了的。刷那种做不出来的题,尝试若干种方法也只能解出来一半的题目。不要浪费时间去刷那种搭眼一看两三步就能看到结论的题目,刷这种题有成就感,但是容易进入舒适区,陷入所谓的题海战术。
: ...................
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FROM 120.85.115.*
书并非忽悠捷径。书名、间接和内容用了洗脑手法。
看部分内容和他人笔记, 该书强调精细化学习。“(几乎)一切高效学习策略的基础,都是高强度用脑。”
https://zhuanlan.zhihu.com/p/483918942
https://read.qq.com/chapter/1038088024
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 看来很多不想死磕,又想学习好找捷径的
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FROM 120.85.113.*
那么您应该去请教每年的那6个人,和特训考老师。
而不是“问道于盲”。
demi Guo才是你的导师。
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 很多领域,钻到很小的程度后,规律往往是跟我们常识是违背的,真的。
: 感觉还是要一线的经验才能琢磨到其中的奥妙,有时候那些经历过的人一句话就能点拨到。
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FROM 120.85.115.*
贵版的这些家长有几个是小孩进入6人名单?
除了某个小乖的家长外,还有谁?
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 版面有辅导小孩搞竞赛经验的家长,还有自己搞过竞赛的家长,还有正在辅导小孩搞竞赛的家长,这些都是可以讨论的。
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FROM 120.85.115.*
你这思路叫做毫无意义。叫做瞎扯淡。
主贴望着奥数金牌,也只是提升解题能力。
【 在 zljzzg 的大作中提到: 】
: “把更优的思维转化为习惯性思维”,我都快服你们这帮老六了,这是典型的虚空者惯用话术和思维,听着高大上、玄之又玄,让人有些懂了,但经不起推敲,我就问你们这帮老六,这种方法对成人有效吗,如果有效的话,你自己用用啊,十年以后自己成了牛顿、爱因斯坦,不比鸡娃强百倍啊。
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FROM 120.85.115.*
求书名?
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 刚刚下单了一本书,单尊编的,里面有往届IMO选手采访,竞赛学生和教练的心得这些。
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FROM 120.85.115.*
单尊好像很多书。
请问书名?
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 刚刚下单了一本书,单尊编的,里面有往届IMO选手采访,竞赛学生和教练的心得这些。
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FROM 120.85.112.*
谢谢。
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 数学奥林匹克与数学人才——数学奥林匹克文集 主编:熊斌,库超??
: 我买过的最没用的书,干货内容估计不到1%。
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FROM 120.85.112.*