- 主题:回忆小学和初中,捎带高中。
我是从这个相声反思我在该学生小学期间哪里做得不足。
孩子问你题你不会,一次、两次、三次……,那他还能去问谁呢?
学校的老师,同桌、前后桌?天上不掉馅饼的,人家没这个义务。
数学跟的没问题。
语文只看重字词的听写,是大错误。
新华书店有那种按年级划分的语文阅读练习题册,
五本一套,文章都不长,而且内容不错,没买来做是错误的。
初中语文一直坚持上,语文满分是120,中考语文106,
毕业年级平均分108,比平均分还低,接近于白上了。
所以站在今天,从家长角度看小学、初中这九年,
我认为最该小学期间辅导的是 语文,其次数学,最后英语。
五年的时间整好语文阅读,后面初中或许会轻松许多。
但是,没有后悔药。
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 我看到的是如下:孩子一直挺努力的,亲子关系融洽。说明家庭教育挺成功的
: 请问那个相声是有什么关系哈,没明白
--
FROM 112.102.204.*
我家就是稳定。
没有统计意义 。
但是,校方应该有这个数据。
谁能看到,得有关系吧。
类似于以下格式
学生姓名 年级排名 高考排名
【 在 ocean 的大作中提到: 】
: 哈三有这么牛? 年级排名和省里排名基本差不多?那比我当年以为的还要牛
: 期中、期末位次
: 班级 22—25之间,学年位次 42---45之间。
: ...................
--
FROM 112.102.204.*
高中的时间很紧,高一还算轻松,后两年几乎不可能。
高二高三晚间放学后,还有学生去学校旁边的自习室学习的呢,
12:30各回各家。
初中,前两年也可以。
小学,五年都可以。
我就想起,十年前吧,很是号召过 某某某教育从娃娃抓起。
有道理。
【 在 ocean 的大作中提到: 】
: 高中再这么干还有用么
--
FROM 112.102.204.*
我希望 数学 + 经济
学生自己报的 经济 + 数学
即使将来验证了是坑,认了呗。
【 在 zooblast 的大作中提到: 】
: 选的复旦经济?
--
FROM 202.118.225.*
90年,大学没扩招,考生总人数按100人算,有34 35个可以上本科吧
你家也是2015 进初中,那个时候,电脑 手机 平板很普及了。
同样的信息比咱们当年获取的途径多了许多。
你家去 top2, 也证明了智商可以遗传。
印度电影 《流浪者》,我小学看过,
演员说
贼的儿子一定是贼
法官的儿子一定是法官
当年听不懂,现在体会深。
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 我是90年考的211本科,提前批差几分没去了GUOFANG科大,普通批分数够浙大(志愿没报所以没去),那一年北京的重点线比江苏仅低18分(全国一张卷)。自认算是好学生吧,不是很用功,主要考智商。
: 我儿子去年裸分去的top2,通过对他的观察,和我自己当年相比,我相信真的有高天赋的存在,碾压式的存在。
--
FROM 202.118.225.*
我家初中语文一直坚持上,满分是120,中考
语文106,毕业年级平均分108,比平均分还低。
所以,我对语文补课班没啥好感,大锅饭、小
锅饭在我看不靠谱。
数学初中四年跟的是同一个老师,前三年是20
人的补课班,第四年 一对一。中考数学120, 如果
再少2分,进哈三中的前两个班就难了,高考变数
就大了。
比较初中期间语文和数学上课过程,我看语
文得在小学阶段家长就上手。
【 在 sxdxy 的大作中提到: 】
: 我觉得小学积累语文是对的,但辅导班有用吗?我看语文绝对优势的牛娃,从不上辅导班,就是阅读量大,看网络小说看到飞起。语文感觉没法训练,只能积累,再加上孩子天性敏感。
: 发自「今日水木 on iPhone 12」
--
FROM 202.118.225.*
我昨晚又听了一遍那个相声,
终于想起高中的一件事了,
学生在家写作业,我发现至少有二十分钟没动笔,
我问:不会呀?
他答:你会呀?
我就灰溜溜走了。
相声里有一段是爸爸翻看孩子日记,
台词如下:
从今以后我再也不问爸爸问题了,
爸爸回答不上来心理是多么难受哇。
我以后一定好好学习,懂好多好多事情。
我就可以再也不用问爸爸了。
我就是听到这里想起来的
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 我看到的是如下:孩子一直挺努力的,亲子关系融洽。说明家庭教育挺成功的
: 请问那个相声是有什么关系哈,没明白
--
FROM 202.118.225.*
语文116英语143
数学130 理综273
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 能分享一下高考各科分数吗,是因为语文分数低了吗?
--
FROM 112.102.204.*
我在小学的时候,学习发的是简化字表,
不知道有新华字典这个出版物,也没有新华字典。
语文曾经不及格,补考通过。
我家孩子 小学语文从来都是 98 97。
在语文辅导上,
我写汉字,孩子写拼音;我写拼音,他写汉字。
造句和阅读理解没练过。
五年级,上过新东方的 小升初语文班、作文班。
到了初一发现严重问题,语文的满分120,九折 是108,我家多数是101 102 103,很少过105.。
而且初中四年一直坚持上课外的语文班,但是中考语文106,他们初四全年级语文平均分108,我们语文四年几乎白上。
今天回头看小学语文,两个错误。
造句没练过,无句不成段,无段不成文。好文章必然源自好句。
阅读理解没练过,记得是初一下半年吧,在新华书店找初中语文阅读理解的参考书,才发现,有不同出版社的按小学年级出版的阅读理解习题册。
所以我没有提升语文阅读成绩的经验,但是想法有,但有前提,
第一:你有时间,孩子有时间;
第二:孩子同意你和他一起学。
做的时候,不要采取,孩子写完,你批改的方式。
可以买两本一样的习题册,采取讨论的方式,有问有答,主要是孩子问,他问的你都解答完了,文章也该看明白了。
文章里涉及到的 各种知识点不要视而不见,但不用深度去讲,深度达到能理解文章的主旨即可,这是扩展孩子知识面的机会。
不要把参考答案视为唯一答案,接近、相似参考答案即可。
因为参考答案由句子构成,句子由词而来,词多数都有近义词,
所以答案不唯一。
总结下来,
小学语文自己没跟进,觉得97、98挺好的了,小升初的语文班加强一下就够了,这是不对的,短视。
初中发现已经晚了,私立初中作业量大,孩子开始有自己的想法了。
高中知识点比初中更多,考的还难,时间只有三年,一手指头都插不上。
最终,高考 116,满分150,八折120,吃大亏了呗。
高考满分 750, 九折 675,在哈尔滨可以去清华了。
希望,我进的坑你能越过去。
【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 大哥,可否对小学如何提高语文阅读说12呢?
--
FROM 112.102.204.*