- 主题:大家对词典笔怎么看
刚才孩子向我要， 不太确定这个东西会不会有负面作用
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负面作用肯定有，就看怎么用了。
【 在 zylthinking2 的大作中提到: 】
:刚才孩子向我要， 不太确定这个东西会不会有负面作用
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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泛读时候用用还行，平常学习应该是不太好，完全忽略了自己得输入过程
我给孩子买了个mp4播放器，听歌用的，里面带电子词典，好歹孩子查的时候可以自己拼一遍，老师都是鼓励孩子查纸质词典
单位发了个词典笔，功能太丰富了，能联网干各种事，让孩子留在家里了
【 在 zylthinking2 的大作中提到: 】
: 刚才孩子向我要， 不太确定这个东西会不会有负面作用
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FROM 111.197.233.*
孩子要的理由是学习用，而非其他使用，就给。
拦不住。
【 在 zylthinking2 的大作中提到: 】
: 刚才孩子向我要， 不太确定这个东西会不会有负面作用
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FROM 112.102.204.*
一个电子词典能有啥负面作用？不就是比纸质词典查得更快一点吗？如果这也算缺点，那老师直接讲解就更是缺点了。
我家连查电子词典都嫌麻烦，都尽量找电子书，这样不认识的不懂的直接chatgpt都不用输入，方便快捷高效。
【 在 zylthinking2 的大作中提到: 】
: 刚才孩子向我要， 不太确定这个东西会不会有负面作用
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FROM 104.28.215.*
问一下，词典笔 翻译句子吗？
尤其长句，新概念二 or 三里的
【 在 zylthinking2 的大作中提到: 】
: 刚才孩子向我要， 不太确定这个东西会不会有负面作用
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FROM 112.102.204.*
没有负面作用 但是也没有正面作用
【 在 zylthinking2 (zylthinking) 的大作中提到: 】
: 刚才孩子向我要， 不太确定这个东西会不会有负面作用
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还是有正面作用的，英语阅读碰到没见过的单词太多，磕磕绊绊的会造成阅读体验差，影响阅读兴趣的
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 没有负面作用 但是也没有正面作用
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FROM 60.247.6.*
没啥用，一边查一边阅读，大概率记不住查的单词是啥意思、是啥拼写，下次还得查
【 在 zylthinking2 的大作中提到: 】
: 刚才孩子向我要， 不太确定这个东西会不会有负面作用
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FROM 103.46.169.*
如果是自己课外阅读，那么应该换本书
有个说法是找一页不超过五个单词的
这样的书能提供背景把词猜出来 也不打断阅读体验
如果是课内卷子或者阅读题
可以先把不会的词抄在本子上 挨个查字典
学会了词再回头读文章
这样相当于背单词 读文章就是把词用出来 记得更牢
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 还是有正面作用的，英语阅读碰到没见过的单词太多，磕磕绊绊的会造成阅读体验差，影响阅读兴趣的
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