- 主题:Re: 学习的意义是什么
那当然了,谁看到皇上不跪,基本礼仪还是得有的。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 你竟然还跪皇上?
: 不要看说什么,要看做什么。
: 足球运动员还说自己是皇上呢,你为何不朝西而跪...
: ...................
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那现在造出来了,是不是可以不用读书了。
【 在 xxbbiinn77 的大作中提到: 】
: 美国,日本对中国大陆虎视眈眈,不读书,核武器都造不出来呀,怎么报卫祖国。
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听起来好像挺有道理,所以学习的意义在于维护核武器吗~
邮电网络又是什么东西....
【 在 xxbbiinn77 的大作中提到: 】
: 造出来,也要维护呀,武器也有保质期呀,坏了也要另外再造呀,这些都需要读书在管理核武器呀,更何况现在的邮电网络不读书怎么维护,怎么翻新。
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我觉得也有可能是觉得小p太闲了,想给她找点事儿思考思考,免得晃来晃去
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 那。。。。个人理解啊。。。
: 她不是不明白,只是最近累了想休息一下
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这个粮食我怕也没弄清,印度的粮食产量几乎是中国的一半,为啥他们不毁灭一半人,还可着劲儿的生。
【 在 TOMATOTINY 的大作中提到: 】
: 很多人都被这句毒鸡汤带歪了。绝大部分只是生理上是普通人,能力认知与境遇上的差别可是天差地别。这有点像粮食与人口的关系。如果我们不是有世界第一充足的大量战略储备,粮食减产1%,不是只有1%的人口饿肚子,而是有5%-10%的人饿肚子甚至自相残杀而毁灭。
: 人与人的认知、能力、运气,即便只相差1%,带来的巨大差异可能远在10%以上。因为在复杂的社会事务中,有无数个关键瞬间可以决定人未来数十年的境遇和走向。在犹豫不决的时候,1%的认知或情绪控制差异,就可以决定一个选择向左,一个选择了向右。三十年前一个办公室的同事犹
: 豫要不要辞职下海,情绪与认知的1%差异导致了一念之差,一个下海了,一个继续混资历。三十年后,人与人之间的差距比人类和蚂蚁的差距还大,一个人看另一个人就像在看一个傻子。
: ...................
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