首先 即景的即 要注意写对哈
然后即景大概是种什么样的作文，我之前有介绍过，就是眼前短时间切片的景物小品。
https://www.newsmth.net/nForum/#!article/ChildEducation/1425844?p=1 先说作文优点：
1. 即景这个文体特点掌握的很好，确实是写了一篇即景，基础分稳稳到手
2. 很清晰的时间顺序，用太阳的位置做引导，结构方面挑不出毛病
3. 结尾有升华主题，虽然升华的方向有点独特。记得升华就很好。
然后是需要提高的部分：
1. 用词不够精准。比如“今天早上”，这个早上就不对。日出之前的早上，通常称为凌晨。或者要显得更口语化一些，可以写“我五点钟就起床了”之类的。“早上”一词给读者的信息是模糊而错乱的。
2. 场景想象脱离实际，说明平时观察不够，以及瞎编的功力有待提高。瞎编不是错哈，素材是可以加工的，但是要编圆。“头上繁星闪烁”，日出前星星应该是少的；“脚下万家灯火”——全城人都凌晨爬起来看日出吗？
3. 标点问题。“天，还是暗的。” “一切，都是静寂的”——逗号挺累的，让它歇歇。
这种拿标点水空格的习惯要尽量改掉。除非有非常强烈的表达用意，否则这种写法显得既不成熟又啰嗦。
整个，第二段，基本上，是废的。这一段应该结合中心句“天还是暗的”展开写两句。静寂可以留着。
4. 第三段提出鱼肚白很好，但对于这个颜色的描写没有展开，只有“白中带一点粉”这句话是有效的，其它的句子比如“我明白了……的颜色”可以视为水字数。
这两段已经能看出作者的行文问题，就是缺少深入描写，蜻蜓点水一样扔出一个词就结束了。结束了呢，字数又不够，所以就写点有的没的把这段填满。
二段和三段的修改重点是展开描写。天是暗的，怎么暗，周围环境怎么样，静寂又是怎样的静寂。天边鱼肚白，带点粉，那又是什么样的视觉感受。用细节填充内容，而不是用无关话题填充内容。
5. 景物的描写不准确，读者难以想象画面。那丝白色一点一点变大（怎么变大？加宽了还是加长了？），一点点变亮（已经是白色了，再亮就是银色，那么到底是不是银色？），一点点升高（升高的主语此时是“那丝白色”，这是一条线在升高吗？）
单看这一段的文字，读者很难理解景物到底在发生什么变化。
6. 第五段，逻辑问题。先写“太阳在继续升高”然后才写 “它快出来了”——还没出来的太阳，怎么看出来继续升高？
6. 第六段，这一段写得很好，以点代面通过“白鸽变成了金色”来写日出那一刻金色遍染全城的感觉，画面感很足。其它段落就按这个写啊不要犹豫。
7. 太阳继续上升，这时候天应该不是“半亮”，而是“大亮”了，“半亮”不准确。“路上行人越来越多”一句比较突兀，不可能突然路上就全是人，也不会突然就路上车水马龙。这里就能看出前面几段铺垫不足。这一篇要么在太阳还没有出来和刚刚出来的时候，分别写一些人和车，渲染一种城市逐渐醒来的气氛，或者这一段写得收敛一些，比如“三三两两的行人”“远处传来汽车的鸣笛”之类。不然，天亮了，然后突然路上 from nowhere 冒出来一堆人一堆车，惊悚片的感觉。
8. 结尾升华主题，做得对。但是“太阳代表希望” 和“太阳代表勤劳” 和“太阳代表坚持毅力和决心”，这是三个主题。一篇日出即景要分三个方向歌颂太阳，太挤了，留一个就行。如果这篇除了“日出”还有“人出”的线索的话，可以留“勤劳”。不然的话，可以留“坚持”（毅力和决心放在太阳上真的不太合适）。至于绝望希望什么的，太深刻了小朋友不好编。
结尾“对太阳更崇敬了”有些莫名其妙，更崇敬了那就是平时也很崇敬呗，这是什么拜日宗教……这个写法，其实是小朋友不了解“崇敬”是个什么级别的词。至于结尾怎么写呢，设身处地想想，早早爬起来，看到了日出的美景，感受到了坚持的力量，接下来应该干嘛呢，精神抖擞上学校啊，坚持好好学习天天向上。作为一名小学生，写这些更实在，也更好写。
总之，这篇文章基本功是在的，但是细节问题很多。主要问题体现在标点和用词，以及如何对某一处景物展开描写。可以按照第六段那个水准修改各段，文章会更加出色。
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 五年级娃，今年重点突击了一下作文，感觉有些进步，求大家指导应该在哪方面继续加强。
: 找到一篇涂改少的作文，应该是课堂练笔，比较反映真实水平。
: 谢谢大家~
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