- 主题:数学提前学,集中自学、课外报班,该选哪种?
初一期中考后,学校晚自习提前学数学。数学老师年富力强,经验丰富,强烈建议数学不用报课外班,晚上集中提前自学、测试互评、学生讲、老师再重点讲解,说这样能真正激发学习兴趣;高年级家长强烈建议数学、物理要报班提前学。区别是在校集中学、个人报班学。刚自学几何(从没学过),几次测试分是61、72、95;因式分解报过班,几次测试95分以上。娃数学基础还可以,有学习劲头,但碰到难题缺乏足够进取精神。该如何选择?
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修改:fengfengcfh FROM 218.241.110.*
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学校每周还有1次数学课后辅导,专门讲难题,个别头部学生参加,不用晚自习。晚自习自学和测试基础知识多,少量难题,头部学生多数参加。我觉得课后辅导不错,但时间冲突只能放弃
【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 这数学老师很赞啊,学习策略和方法都是学数学的正确姿势啊,学期中有老师肯全面抓不是挺好么,就跟着老师走呗~
: 至于高年级建议的报班,自己分析一下呗,实在觉得有必要可以放到寒暑假~
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是报课外班的,数学还可以,物理效果不明显
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 如能认真自学,比普通报班要好
: 如高端拓展,还是需要报班,主要是知道学什么,有个方向指引。
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现在搞不清学校集中提前自学到底效果怎样哈(自己学、然后测试,学生讲,不是老师一上来就讲知识点),完全搞不懂这种模式。如果确实有帮助,就把课外班退了
【 在 Shagualld 的大作中提到: 】
: 有学校的资源要无脑跟着学校。
: 学校一线老师的教学经验和能力还是远超机构老师的,以及不要太过于迷信家长自己对学习的安排,教学这东西还是要讲专业性的,术业有专攻。
: 当然,您家娃要是自己看一遍书全会那当我没说。
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孩子自学了一周几何,只测试了几次,看不出来。想问版上的朋友,学校这种模式成熟吗
【 在 Smth1507 的大作中提到: 】
: 孩子的自学成绩是一路上升的,所以是不是应该相信孩子?
: 高年级家长建议报班的目的是什么?如果是提前学的话,你们老师这种方法,等孩子上道了,会快的多。
: 另外,你一方面觉得孩子做难题有待提高,另一方面又因为时间冲突放弃课后辅导,我咋觉得挺可惜的?
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FROM 218.241.110.*
不是课堂教学。学校专门组织晚自习,自己学、隔天测试、学生自己讲、老师重点讲
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 我觉得自己预习,上课听讲,独立完成课后作业,对应每节做一些难题补充是比较好的办法。课外班不是万能的
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FROM 218.241.110.*
物理刚开始课外。学校准备寒假集中自学数理
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 物理我们还没启动
: 主要是觉得小娃数学还没有完成阶段目标,还未稳定
: 个人的习惯是既然拓展,就要达到阶段目标,不达到目标,不新开项目。另外听说物理课外班进展太快,技巧太多,担心娃走偏了,所以索性不拓展。
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你娃数学厉害,无忧了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 学校组织比课外班有保障吧,感觉跟着学校+自学比较好。
: 已经拓展较好的科目可能学校资源不够用,例如数学,我娃就觉得学校的简单了,平时测试觉得数学附加题都太简单了。
: 如果学校开物理,对我们这种未拓展过的就非常好了,会毫不犹豫地选择跟校内。
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全校挑出来几十人
【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 人家老师敢这么组织,这个班应该本来就是筛选过的吧,实验班用这样的方式属正常操作,普通班肯定执行不下去啊~
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