小时候我就靠努力上大学当城里人夏天吹空调的大饼活下来的，全靠逃离种地痛苦的信念支撑。小学时候我一直很痛苦，家庭支离破碎，隔代抚养，生活困顿，情感失落。六年级我有一次出走准备投江自尽，但是到了桥上准备实施时，望着滚滚的江水和突兀的桥墩，想到撞到桥墩的可能场景，想到溺水而死小伙伴的消失，退缩了。后来我回家了，藏到柴火垛里，后半夜被人找到了。他们都以为我一直藏在那里，没有人知道我曾经生死一念间。后来我上了初中，因为成绩特别好，每次考试总成绩都甩年级第二名五六十分，在各种夸奖和厚望中，感觉日子好过多了，最难忘的也就是春秋两周所谓“劳动实践”，实际就是用学生当童工给学校赚钱，熬一熬时间也就过去了。高中离家300里，只有寒暑假回家，虽然生活困顿，但整体还算开心，偶有因为病痛在医院楼梯间嚎啕大哭。大学后就开心多了，有了成人人格，经济压力小了，还真的实现了不用种地。我觉得精神的需要还是很关键的，一个人有了希望和目标，就有了活下去的动力。现在的孩子，衣食无忧，缺少了一个目标，或者没有希望，才是精神抑郁的根源。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 天天管理孩子，鸡血12年（包括送机构鸡）。满足孩子物质需求但又不满足内心需求。要求还高，孩子不够好家长就焦虑，孩子优秀家长心气又变得更高，反正就像员工很难达到老板的要求。家长眼里孩子存在的意义好像就是为了学习和前途。我觉得本质还是家长缺乏自信和安全感，对孩子也没信心，也可以说核心是不够喜欢孩子。就像是个什么工具，一般不会坏，所以也不考虑保养，拼命用了再说。这就是我观察到的家庭教育现状，孩子在这样的环境里抑郁是很正常的事情。
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