理论和实践是两回事
每个人，包括专家自己，理论上可以有很多研究和想法，但实际做法，和自己的性格关系最大
即使同样的理论，执行起来差异也非常大，大到效果完全不同
所谓教育得好的，可以算是运气，就是自己的做法和孩子的特性正好合拍
如果换个孩子，合不上了，那就歇菜


【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 教育专家
: 就是到处请去做教育讲座的那种
: 她儿子差点上不了高中
: ...................
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