我家孩子初一，女生。 成绩中上，年级13。   特点： 语言上要努力学习，积极上进。  行动上抱着手机就不撒手， 看短视频，追番。 这周的作业都没有写完。今早提前去学校赶作业去了。地理练习册还有12页没有写。 放假3天半，在我这个大人看来，肯定能写完。 她就是没写完， 她打算去学校早读课搞定，我猜大概率要抄答案了。


这种孩子应该怎么办啊？  道理，应该都懂吧。 不然口号怎么能喊得山响？  家长应该怎么帮助这种小孩啊？ 愁人， 谢谢家长们！
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手机管不住， 尝试过断网 ，她离家出走了。   手机硬抢，她能反抗，打人。   之前设置定时关网，结果她搜到附近别家没设密码的网， 我的定时关网也不起作用了。   孩子 骂家长傻逼就跟口头禅似的。 我做家长太失败了。  我动手用数据线隔着被子打她，她坐起来，我一下抽到她了。她顿时觉得受不了了，拿个美工刀要割腕， 不敢抢刀怕误伤，就看着她，她怕疼 把刀给我让我杀了她。


我们俩沟通也不畅， 她会误解我，认为我在责备她。 稍微不合心意就骂人。




【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 班级13才能称为成绩中上，你这年级13用这个词不妥了，这属于头部成绩了。
: 回放假，本来就是放松的，我们三天用了半天写作业，其他时间基本上探亲访友、逛街购物、玩游戏搓麻将。
: 平时学习就比较紧张规律了，基本上（除了周五是电视日外）每天雷打不动的7-9点是学习时间。
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年级前3吧，小地方的
【 在 www1366 的大作中提到: 】
: 年级13的学生，你凭什么有资格管？你读书时是年级13？
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我自己认为主要矛盾就是我管她， 她让我别管她。 另外就是我真的无法相信她的语言了。 她自己也知道我不信任她了。

要修复的话，应该如何入手？ 真的完全不管她吗？   我现在询问句都能被她理解为责备句。 真的连作业写完没就不能问了吗？


【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 你就没想过先修复亲子关系吗？
: 都这样了，你还在担心成绩下滑，先分清主次吧~~~眼看着你是这孩子是要白养了啊。。。
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: ...................
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小学在私立学校上的。 小学3年级前挺乖的，班主任很好。这期间孩子在宿舍不睡午觉，被生活老师批评。 我找过生活老师和她的领导。 之后就是不管孩子中午午休的事情了。 之所以找是因为生活老师批评孩子时说了侮辱人格的话。 之后情上网课，还频繁换班主任。 换的其中一个班主任是被投诉后被公立学校开除的。 孩子这个时候也不咋听话，在学校有排队不整齐。课间串座位等行为。 有一次在校园和其他同学讲笑话，大笑。把校长吸引过来了。校长扣了班级几分。 孩子认为不公平，和班主任硬刚。 本来孩子也不严格遵守细枝末节的纪律，这之后班主任总针对她。 我就给孩子办了转学，到公立学校上的6年级。  
【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 发生了什么，让孩子变成这样了呢？按说成绩不错的话，小学应该是很乖的。
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