- 主题:Re: 想找一位“循循善诱”的老师
这孩子以后可成大器，只是机缘未到。多带出到社会上见见世面，需要第三方激励。
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 孩子有很多歪理（当然也有很多正理），比如认为勤劳俭朴和自律很低级，经常不听老师的安排，经常不做作业，认为学习成绩取决于智商，他成绩不好（排名前20%左右）是因为智商不够，恨不得把几乎所有时间用于看手机，认为家长不让看是控制欲太强。而在辩理方面他“智足以拒谏，言足以饰非”，家长说不动他。现实中有没有那种“循循善诱”的老师，能有效地帮他认识到这些思想的错误呢？
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优秀点赞
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 这位友邦人士判断完全错误。智商我们去医院测过，比你高的可能性至少99%；而他做事的一个特点就是“自找苦吃”，比如爬泰山必须要红门徒步上下，爬了一次还想去第二次。你理解不了他正常，估计他和你正好相反，比如他不背英语单词，英语拉分严重。
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天赋异禀，勿需锦上添花
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换个思路，打一顿看看
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 孩子有很多歪理（当然也有很多正理），比如认为勤劳俭朴和自律很低级，经常不听老师的安排，经常不做作业，认为学习成绩取决于智商，他成绩不好（排名前20%左右）是因为智商不够，恨不得把几乎所有时间用于看手机...
- 来自 水木说
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“优秀”二字难当。按目前他这成绩，能上个末流211都谢天谢地了。
【 在 alione 的大作中提到: 】
: 优秀点赞
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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这就是心理老师解决的事儿啊！
家长去找学校的心理老师，但咨询的主题不是怎么给我娃扳正，而是跟老师讨论家庭教育中，家长怎么成为有效的引导者
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 孩子有很多歪理（当然也有很多正理），比如认为勤劳俭朴和自律很低级，经常不听老师的安排，经常不做作业，认为学习成绩取决于智商，他成绩不好（排名前20%左右）是因为智商不够，恨不得把几乎所有时间用于看手机，认为家长不让看是控制欲太强。而在辩理方面他“智足以拒谏，言足以饰非”，家长说不动他。现实中有没有那种“循循善诱”的老师，能有效地帮他认识到这些思想的错误呢？
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智商多少？
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 这位友邦人士判断完全错误。智商我们去医院测过，比你高的可能性至少99%；而他做事的一个特点就是“自找苦吃”，比如爬泰山必须要红门徒步上下，爬了一次还想去第二次。你理解不了他正常，估计他和你正好相反，比如他不背英语单词，英语拉分严重。
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学会pua家长了
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 孩子有很多歪理（当然也有很多正理），比如认为勤劳俭朴和自律很低级，经常不听老师的安排，经常不做作业，认为学习成绩取决于智商，他成绩不好（排名前20%左右）是因为智商不够，恨不得把几乎所有时间用于看手机，认为家长不让看是控制欲太强。而在辩理方面他“智足以拒谏，言足以饰非”，家长说不动他。现实中有没有那种“循循善诱”的老师，能有效地帮他认识到这些思想的错误呢？
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FROM 103.208.14.226
勤劳俭朴不好说，但自律是最高级的体现
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 孩子有很多歪理（当然也有很多正理），比如认为勤劳俭朴和自律很低级，经常不听老师的安排，经常不做作业，认为学习成绩取决于智商，他成绩不好（排名前20%左右）是因为智商不够，恨不得把几乎所有时间用于看手机，认为家长不让看是控制欲太强。而在辩理方面他“智足以拒谏，言足以饰非”，家长说不动他。现实中有没有那种“循循善诱”的老师，能有效地帮他认识到这些思想的错误呢？
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FROM 59.46.188.*
让他自己读一遍资治通鉴，认真读一遍。他若读完之后，告诉他，你可以听他的。
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