你坚持认为“数学发明当然跟智商没什么直接关系”，那就没得聊了啊，讨论的基础不存在了。
【 在 ssava 的大作中提到: 】
: 数学发明当然跟智商没什么直接关系。
: 要想进行数学思考，必须有开展数学思考的社会环境。
: 一个非洲丛林里的聪明小孩，他的聪明才智主要应用于对付丛林里的野兽和不怀好意的同族、异族。他不需要进行数学思考，也无法进入这一阶段。而一个美国大学里智商中等的学生，可以进行复杂的高等数学计算。
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