- 主题:身边普娃学奥数坚持到六年级毕业，初中后红利最多一学期
只能秒简单的 学起来容易点
但是奥数培训问题是教套路太多
【 在 tvhappy 的大作中提到: 】
: 我来列举一下初中的知识点和小学奥数的联系：
: 1、日历。找规律，奥数秒；2、立体图形，奥数秒。3燕尾模型和等积变换，奥数秒；4，字母表示书，一元一次方程，奥数秒；5，轴对称变换，奥数秒。6，乘方运算，奥数秒。7，比例和相似，奥数秒……8、排列组合，初中只考很简单的，奥数完秒
: 高中：排列组合，秒。等差等比数列，秒。对数简单运算，秒；集合等所有整除问题，周期问题，奥数先天强优势。
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高中发育更完全了 应该学起来也容易啊
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 娃学奥数的家长会产生两种感觉，我都经历过。
: 我家大娃是学过一期的，在学而思学的，应该是3年级，没考上超常班，上的尖子班，我陪着上过几次课，觉得都是套路，题型设置是套路，讲课是套路，甚至活跃课堂气氛都是套路，加上娃也不认真做作业，我们就退掉了，当时也不知道有导引也不知道有配套的资源，鉴于大娃玩乐形式的
: 学习态度，我们就退掉奥数学习。后来鉴于小娃的学习历程，觉得自己做错了，只认识到了套路的一面。如果当年把大娃的课外班全砍掉，只学奥数+语文，注重学习习惯的塑造，给充足的自由时间放松时间，还是有很大概率培养出一个头部学生的。
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逻辑鬼才
人各有命 娃不上进 神仙难救
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 很多因素是相互关联，相互影响的
: 大娃最初的教育模式我是反对的，产生的弊端全部完美吻合了我最初的逻辑推演，只是当时我并不确定，觉得我的推论只是某种可能路径，现实反馈是强相关路径。
: 小娃也正按着我的逻辑推演路线行走，也是印证吻合的，尚需等待结果。
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FROM 111.198.57.*
工作不要了？
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我也考虑这些，只是尽力引导到更好路径。
: 现在陪大娃，也是机动的，按他的主体特性进行有目的的引导。
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FROM 111.198.57.*
自鸡的牛娃无敌
【 在 lurh 的大作中提到: 】
: 就我家的情况看，红利是持久的，我觉得可以一直吃到高考
: 简单的描述，就是五下疫情家里时间多，五下的时候数学当时班排30%
: 我帮他把六年级上的数学弄完，
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FROM 111.198.57.*
同事娃一直学奥数
中考去了101温泉 数学也一般 80多分
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 牛娃肯定有，但不是我们，不是大部分人，没什么参考价值，我是想知道大部的人失败的原因，而不是想知道个别人成功的原因。
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FROM 111.198.57.*
还是要以大人为主
高考复读一年也没啥
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我本是个灵活就业者，现在确实在收尾工作，陪大娃更重要，不然以后更麻烦。
: 我觉得北京奥运之后那段时间非常好，人们有开明和善趋势；近几年，感觉人又开始自我消耗相互制造麻烦了，我做为灵活就业多为下家身份提供服务，感觉不规矩现象越来越多了（可能是个人感受），也想退出了，再想新办法。
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FROM 111.198.57.*
事实是 如果小学高年级奥数能学不错的
高中数学问题不大
算个检验手段
但大多数学的稀里糊涂 基本加减乘除都没过关
总想着凑巧巧算 反而害人
【 在 netflying 的大作中提到: 】
: 可以吃到高考？开啥玩笑
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FROM 125.33.202.*
高考的话 不学也没啥
三年学不会 八年也好不到哪去
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 这不是强制性讨论，只想跟学的不太好的一起反思下，这种权利大家都有。
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FROM 124.64.19.*
那学了个寂寞
【 在 INSTANTUSER 的大作中提到: 】
: 普娃不学套路学啥？
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FROM 125.33.202.*