- 主题:身边普娃学奥数坚持到六年级毕业，初中后红利最多一学期
赞同，另外lz家娃我记得学奥数不是太轻松。从此对奥数就开始有不一样看法了。也理解。
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 对普娃来说，重要的不是进度，而是深度，提前学完初中三年数学，学到80分的水平，有什么用呢？还比不上别人现学考到90分。
: 奥数的作用不是学了多少知识点，而是拓宽了思维广度，相当于给大脑扩容。还有就是锻炼了承压能力，二十个大类知识点在三四年的时间完成学习还是不容易的，相当于提前给压了，不至于一上初中就崩了。当然这里说都是学的还凑合的（前50%），如果是从头到尾都没学明白，那是没啥用。
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FROM 123.103.9.*
这些内容是需要一些基础支撑的，做好基础比接触更多的形式学更重要。没啥纠结的，损失不了什么。娃已经有一些知识基础储备了，陪着过一遍，重点发现娃理解的误区及错误，再夯实一下所学，塑造自己的节奏，再努努力，参加机构考试检验一下。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 寒假连上8天课，我觉得我家普娃8天消化不了这么多东西，所以不上了。
: [upload=1][/upload]
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FROM 202.160.158.*
先把五下和六年级的课内学了，再学这些会简单很多
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 寒假连上8天课，我觉得我家普娃8天消化不了这么多东西，所以不上了。
: [upload=1][/upload]
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FROM 1.83.127.*
寒假准备自学五下了
【 在 caoyangorg 的大作中提到: 】
: 先把五下和六年级的课内学了，再学这些会简单很多
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FROM 113.57.247.*
所以你是指学机构内容，其实要提前先把校内学完？
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 这些内容是需要一些基础支撑的，做好基础比接触更多的形式学更重要。没啥纠结的，损失不了什么。娃已经有一些知识基础储备了，陪着过一遍，重点发现娃理解的误区及错误，再夯实一下所学，塑造自己的节奏，再努努力，参加机构考试检验一下。
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FROM 113.57.247.*
不要只说我家，其实大部分人没学好，班上个别孩子以外都学了，但校内也不是高分成片，大部分人差不多，无法被点招，也进不了好班。按机构的节奏，普娃就需要把所有时间花在提前学校内，课后反复刷机构题上。不这么做的普娃学不出来什么。
【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 赞同，另外lz家娃我记得学奥数不是太轻松。从此对奥数就开始有不一样看法了。也理解。
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修改:Itsraining FROM 113.57.247.*
FROM 113.57.247.*
小奥的都是套路，学的知识点又和初中不是一个路子
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FROM 211.136.93.*
我理解能靠奥数学出来 被点的不多。但是对孩子们来说 课内进度和深度是不是可以均衡下，而深度就是奥数能做挖的吧。一方面如果面对分班考还是得学，只是减低难度3星吧；另外学一些有难度的题 对以后面对困难可能也有帮助，一些应用题，计数问题等，可以挑着模块学学。不能太功利，孩子们学完后抛开知识点，还剩下的东西也是很重要的。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 不要只说我家，其实大部分人没学好，班上个别孩子以外都学了，但校内也不是高分成片，大部分人差不多，无法被点招，也进不了好班。按机构的节奏，普娃就需要把所有时间花在提前学校内，课后反复刷机构题上。不这么做的普娃学不出来什么。
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FROM 123.103.9.*
校内按部就班，机构内容可以再重塑一下，自我尝试过一遍机构所学，可以选一个有代表性的思维要求高一点的专题内容，先观察娃是否具备学习基础，具备就行动去攻克这个专题（不要管别人的进度及成绩），看娃是否能做到较难的题直观简单化，思维能力是否能修缮覆盖较难的题，如果能的话，再横向拓展，这些做好了，校内知识真不算个事，没必要提前学，基础好的话，校内初中的知识学起来是一日千里。
高中数学涉及的知识及思维需要更高的理解，需要更强的基础思维能力才能一日千里。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 所以你是指学机构内容，其实要提前先把校内学完？
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FROM 202.160.158.*
也要结合其他家长的意见，校内充分学好当下，重在理解，马虎习惯性犯错暂时不要花时间去特别纠正，集中时间去试下到底有没有拓展难题的能力（较难的题就行，还不到死磕非常难题的时候），如果拓展成功，即使小奥和校内知识点不一致，思维能力也是降维校内了。压轴题需要更高能力，暂不要考虑。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 所以你是指学机构内容，其实要提前先把校内学完？
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FROM 202.160.158.*