- 主题:身边普娃学奥数坚持到六年级毕业，初中后红利最多一学期
我碰到了很多，我家小娃4下时因打击教培及疫情原因，改网课了。我们之前没上过网课，不习惯，就从小优（网课，没见到过同学）跳槽了非3大主流机构的集训队，4升5时本班撤了，所以跨级，就是跟5升6的同学一块上课，这个班的同学都没有考进3大主流机构集训队，但很多握有迎1，学科综合能力都很强，奥数都2个班以上，我娃1个班。
这些同学应该属于二梯队的上层了，我不关心的情况下也知道绝大多数都有票了。
我们班有3人跳级进了这个队，1人考上早培，1人因年龄月份太小跟着费劲退出了，我娃非海淀学籍5上结束后就离场了。
学校层面（非海淀）周边没听说一个因奥数点招的，但小升初统考数学还是很占优势的。
【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 我理解能靠奥数学出来 被点的不多。但是对孩子们来说 课内进度和深度是不是可以均衡下，而深度就是奥数能做挖的吧。一方面如果面对分班考还是得学，只是减低难度3星吧；另外学一些有难度的题 对以后面对困难可能也有帮助，一些应用题，计数问题等，可以挑着模块学学。不能太功利，孩子们学完后抛开知识点，还剩下的东西也是很重要的。
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FROM 202.160.158.*
我相信大哥说的，因为你们进了集训队，已经是适合学奥数那部分人了。其实学与不学，家长都得带孩子试试才知道。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我碰到了很多，我家小娃4下时因打击教培及疫情原因，改网课了。我们之前没上过网课，不习惯，就从小优（网课，没见到过同学）跳槽了非3大主流机构的集训队，4升5时本班撤了，所以跨级，就是跟5升6的同学一块上课，这个班的同学都没有考进3大主流机构集训队，但很多握有迎1，学科综合能力都很强，奥数都2个班以上，我娃1个班。
: 这些同学应该属于二梯队的上层了，我不关心的情况下也知道绝大多数都有票了。
: 我们班有3人跳级进了这个队，1人考上早培，1人因年龄月份太小跟着费劲退出了，我娃非海淀学籍5上结束后就离场了。
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FROM 123.103.9.*
得试试，我觉得小娃也没学透小奥，应该大多都忘了，但多少留下了一些思维基础，这些思维基础才是真正的红利。
【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 我相信大哥说的，因为你们进了集训队，已经是适合学奥数那部分人了。其实学与不学，家长都得带孩子试试才知道。
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FROM 202.160.158.*
是的，我就是这个意思。不是说学了多少知识点，是通过学习锻炼出来的非知识点的部分。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 得试试，我觉得小娃也没学透小奥，应该大多都忘了，但多少留下了一些思维基础，这些思维基础才是真正的红利。
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FROM 123.103.9.*
如果是这个意思的话，灌输套路的教法就没太大意义
【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 是的，我就是这个意思。不是说学了多少知识点，是通过学习锻炼出来的非知识点的部分。
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FROM 113.57.247.*
不太明白为什么说提前学，就能一骑绝尘。感觉小学书里知识很浅，提前学好像也没有什么优势。很多人这种策略最后不是也都被追赶上了么。楼主能不能再细说，30%如何因为提前学就top了。
像我家孩子总是错几题莫名奇妙的，不是计算错就是抄错，逻辑方面是从来不怎么错的，这种提前学感觉也没啥优势。
【 在 lurh 的大作中提到: 】
: 就我家的情况看，红利是持久的，我觉得可以一直吃到高考
: 简单的描述，就是五下疫情家里时间多，五下的时候数学当时班排30%
: 我帮他把六年级上的数学弄完，
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FROM 218.5.27.*
不是给你娃“开发了智力”吗？
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 【重点来了】那些没学奥数，只提前学校内的小学生，进了初中后红利持续了多久？
: 只谈中等普娃，牛娃学得好不在我关心的范围内，反正大部分也不是牛娃。
: 谈谈为什么有人学了小奥后红利期短，至于有人学了小奥后牛到高中那都不是我探讨的问题。
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FROM 219.142.240.*
你看我上帖陈述，我娃4升5时因班级撤销（换老师，那老师带过课，我觉得太偏套路），我们跳级跟了5升6，因我们只报了一个奥数班，集训队都是讲题，间杂涉及知识点。我娃是缺了5年级的小奥知识点的，所以经常是无知识点做题，我娃还跟得上，不垫底，总体中下，多次往上蹿一下，刷存在感。后学新知识点非小奥，我娃就保持中上，偶尔去拍一下前几名，刷存在感。
知识点多少影响不太大，要慢慢学会思维，这个挺难的，培养思维好像是很缓慢的长期过程，大牛蛙就是天生思维好，一般娃感觉还是可以修炼思维。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 如果是这个意思的话，灌输套路的教法就没太大意义
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FROM 202.160.158.*
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- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 lurh 的大作中提到: 】
: 就我家的情况看，红利是持久的，我觉得可以一直吃到高考
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: 简单的描述，就是五下疫情家里时间多，五下的时候数学当时班排30%
: 我帮他把六年级上的数学弄完，
: 然后从此数学一路一骑绝尘（和其他科目比），目前初三可以校排2%
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: 我认为简单的归因是这样的，目前的中小学数学校内，你要说的考察智商，我是不信的。
: 核心是娃愿意学，乐意学。
: 解决驱动力最牛的肯定是人生观、长远规划，能做到的这个的娃千里无一。甚至家长自己
: 也不能做到。
: 次牛的是高考中考的压力传导，但是并不快乐，而且能做到为几年后的目标努力的，也是百里挑一。
: 最现实的驱动力是同学老师的欣赏，一做题就满分，老师表扬，同学有问题都来问，多巴胺就打满了，嗷嗷叫，然后开启下一循环。
: 所以娃就一路这么超前过来，到八年级九年级的超前是他自己看书弄的，我都没插手.
: 最近初三要中考，还想刷高中数学，被我按死，我说目标先中考。
: 然后等我睡着了偷偷刷，我就放弃这个阻力了。
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FROM 111.30.253.*
这是细节了。他家娃是五暑提前学习了六上。小学数学，到了六上就终结了。
这时碰巧他家娃比如心理上面自信了，大脑也发育到了，然后读7,8年级数学有了驱动力，形成正向激励，自己开始主动超前学习数学
成功是需要多个维度的，他只强调了提前学这个维度，但是他没有意识到时间点，以及其它维度
就像复读的考不过应届生一样，我回忆自己的时代，大部分人都是“”不超前学数学的。
那时没有私教，自己肯理科教科书对于初中生高中生都不容易--这不是小说。比如高中物理自己啃是扯淡。
但是我们都学会了数理化，其实就一轮。
现在超前成风，而超前的技术门槛也低了，比如网课的扁平化，才有了楼主的问题。
【 在 bigcancer 的大作中提到: 】
: 不太明白为什么说提前学，就能一骑绝尘。感觉小学书里知识很浅，提前学好像也没有什么优势。很多人这种策略最后不是也都被追赶上了么。楼主能不能再细说，30%如何因为提前学就top了。
: 像我家孩子总是错几题莫名奇妙的，不是计算错就是抄错，逻辑方面是从来不怎么错的，这种提前学感觉也没啥优势。
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FROM 111.196.188.*