孩子7年级
1，娃妈每周辅导孩子英语1次（不到2小时）
2，有时作业太多，娃妈会帮着做一点，娃不接受娃妈帮做，慢慢地都是自己解决
3，小学期间，我常会和娃一块儿研究奥数题，7年级后已经退出，偶尔讨论一下，提供思路。
娃有一个数学课外班，自己上网课，自己安排完成作业，其它就是校内+作业，我们都不管。
我坚持约束的项目就是周六日下午必须户外活动3小时以上及晚上10:30之前要睡觉。
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修改:scubawh FROM 202.160.158.*
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问别人，也说说你自己的状况啊!
【 在 ptlicuzn 的大作中提到: 】
: 感觉好像大家是全力以赴
: 几乎没有自己的时间吗？
: 是不是家务事都尽量压缩
: ...................
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总结经历，小学深入鸡两科（学科及音体美）是最大限度，还能维持孩子自主性并感觉有放松。中学转向辅助了。
有些耐鸡的依然紧张，有些可能鸡不动了，我们认识的不太鸡的孩子都有开始反抗的了。节奏感很重要，最好留有空间，需要的时候可以发力。
【 在 ptlicuzn 的大作中提到: 】
: 我啊，每次翻版面都感觉气氛紧张
: 也读教育类书籍，也来回收集信息
: 也整理、思考，总体来说，总觉得时间不够用，要加大投入
: ...................
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踏实的深度拓展（不是快速，也不是进度超前，是把有难度的基础磨深一点）能辅助小孩建立自信，不畏强，进而敢于竞争获取荣耀，慢慢地自律会建立，也有利于培养专注力。人的精力要松紧协调，所以我坚持让孩子户外玩耍，自由玩耍做为不错的交换筹码，需要完成不难的要求，要求的具体内容就是有助于培养专注、自律的学习内容，难度要循序渐进，父母要帮忙引导克服难题（不是教技巧），基础学习要慢，以前小学版讨论过了，慢就是快。
不要用电子产品交换，限制电子产品，但抛给他一个户外自由玩耍支配的时间，孩子还是乐于接受的...这些措施可以是其它无约束项目，这些措施还是比较适用于小学阶段的。勤学苦练必须用自由玩耍来对冲，不能用音体美上课来代替自由玩耍。
【 在 ptlicuzn 的大作中提到: 】
: 非常同意，小学还是需要多玩的，鸡一科两科足矣，在这中间建立秩序。好像从小在娃还没有反抗能力的时候给养成勤学苦练的习惯，能让娃将来耐鸡一些？
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我们对大娃的强迫太多，要求太多，大娃的自我需求被压抑，他需要发泄口，后来掉进游戏坑。游戏坑只是最显性的一项，更坏的是形成了纨绔学风，再想改就只有激发他的内驱了，激发他的主动性才成。
【 在 ptlicuzn 的大作中提到: 】
: 也许孩子本身就是比较费爹/妈？不是你鸡的问题？
: 不过通过学习，我总算明白偏颇的教育甚至不如放手不管，所以我挺谨慎的。我娃是比较费爹/妈的这种，所以我花在“学习弄娃”上的时间很多。
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