小孩对手机是无法免疫的(很多大人也是如此)，初一开学刚有手机的时候，心思都不在学习上，天天惦记她的宝贝手机。各种手机使用约定是不可能遵守的。

初一期中全科排名班级后三分之一，也郁闷的不行，之后开始了严格手机控制，期末成绩快速恢复到班级前三分之一。这种大波动，手机过度使用算是主要原因。

经过了该次挫折，小孩认识到痴迷手机的危害，明显更懂事和自律啦。由于老师表扬她进步大，寒假期间学习主动性也杠杠的。算是因祸得福。    

或从成功中学习经验，或从失败中汲取教训。在不影响大目标的情况下，后者的收益要大的多。

【 在 wfunny 的大作中提到: 】
:海淀普通小学初一，绝大部分同学都有手机。:手机这个事，早给早管理为好。等初二给手机，然后再磨合管理，对小孩影响更大。:我

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