- 主题:说说鸡娃和厌学
神通敌不过命数，人生本就是未知的，规划得再好也没用，大体方向上把握一下就可以了，稍微鸡一下没问题，过量了没用且有害
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我知道一个例子。东城娃，家庭富裕，父母对娃无要求，小学时作业不写都可以，主打一个快乐。结果上初中时，娃抑郁了，因为学校对学生有要求。后转学到私立。
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私立要求更严吧？
【 在 cailawe 的大作中提到: 】
我知道一个例子。东城娃，家庭富裕，父母对娃无要求，小学时作业不写都可以，主打一个快乐。结果上初中时，娃抑郁了，因为学校对学生有要求。后转学到私立。
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第一是做好家长的预期管理，对孩子不做指责，只提供帮助
二是做好孩子的心理疏导，出现问题的时候要有安慰有引导
我家可能算是挺自觉地娃，但是怕苦，学习上能主动完成老师的作业，其他的任务想加那是妄想，鉴于现在学校老师作业任务也不少，老母亲也不忍心提别的要求
学期开学一个月的时候也是考砸了一次，她自己预期想考个前列吧，结果老师给的时间短，她心态崩了，题目没做完，考了七十几分
因为这个哭了两天，一是觉得对不起老师，二是觉得对不起自己，跟我说啥都不想干了，学习没意思
我抱着她安慰她，给她讲我以前也考砸过好几次，学习十几二十年，总是要踩各种坑的，而且想想七十几分还能排到年级两百名，挺厉害了，以后都是触底反弹了
也给她讲了讲怎么调整考试心态，心态对考试结果的影响很大
后来老师又给了几次短时间刷题的训练，娃慢慢就适应了，回来跟我说，其实不紧张的话题目是能做完的
然后说她同学都问她回来被怎么修理了，说都不相信她回来没挨批
这可能也算多年读书的父母的一点优势吧
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心态好和心理素质好, 也是本事,
不管考的咋样, 宠辱不惊, 该干嘛干嘛.
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有些短期失败经验其实挺好的，小孩会懂事很多。 我娃初一玩手机不学习，期中大考班级后3分之一，后面涨记忆性了，期末又反弹回前3分之一，现在自律了好多。学习积极性也不错。
短期失败没啥的，有些娃竞争长期没进展就容易厌学。
【 在 chaojmm 的大作中提到: 】
:第一是做好家长的预期管理，对孩子不做指责，只提供帮助:二是做好孩子的心理疏导，出现问题的时候要有安慰有引导:我家可能算是
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FROM 223.104.41.*
抑郁和厌学有本质不同。
抑郁是脑组织物理病变，需要吃药治疗。诱发因素很多，同学关系，家庭关系，师生关系紧张诱发也很多。
而厌学是人体的正常反应机制，防止在自己不擅长(相对)的事情，方向，领域投入过多时间精力。
【 在 cailawe 的大作中提到: 】
:我知道一个例子。东城娃，家庭富裕，父母对娃无要求，小学时作业不写都可以，主打一个快乐。结果上初中时，娃抑郁了，因为学校对
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学霸也会厌学。
我一亲戚，没有鸡娃，娃学习不错和运气很好，入门分考入top1省重点高中，后因分班考超水平发挥，进入理科实验班。类比人大附高中实验班。
以后在实验班内长期霸占倒数几名，始终翻不了身(其实在普通班可以接近中等水平)。高二突然不去上学啦，转到普通班也不干，父母老师怎么劝都不管用。
后面转学去了其它国际学校，换了赛道，走了出国的路线，现在美国一家藤校上博士。
这个例子，说明，环境因素对学习的正向反馈是影响非常大的。不完全是个人因素。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
:鸡娃可以短期提高娃的学习成绩，中期可以提高知识积累，获得竞争优势，应该是有不少获益的。: :厌学本质是行动和目标之
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分人吧，有的孩子会自我调适的就能接受重点班垫底，会去横向找别的班比较
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 学霸也会厌学。
: 我一亲戚，没有鸡娃，娃学习不错和运气很好，入门分考入top1省重点高中，后因分班考超水平发挥，进入理科实验班。类比人大附高中实验班。
: 以后在实验班内长期霸占倒数几名，始终翻不了身(其实在普通班可以接近中等水平)。高二突然不去上学啦，转到普通班也不干，父母老师怎么劝都不管用。
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FROM 222.240.39.*
大家都不会，你会，也不一定正反馈，因为现在有趣的难度题越来越少，往往都是你会别人也会，你不会的也有人会
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 大家说的很有道理，但不能忽略环境因素。孩子在判断学习是否有效果时，并不是一个是否学会的简单逻辑，还是会做横向比较的。大家 ...
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