- 主题:如何有效的引导孩子产生学习驱动力
跟现代环境无关，任何年代自驱都是少数
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 怎么克服现代环境的影响，能有自驱力，尤其是男孩
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FROM 93.23.12.*
想了想，认真的说一下想法吧
按马洛斯的需求理论
前一代是底层需求，生存与安全
不学习种地，受穷之类的“自驱”
现代孩子，会走更高层需求
所以拿“不考大学扫大街”让孩子努力，不通
怎么培养。。。按马洛斯更高那几层来
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 也不能完全忽视环境的影响吧，现代的环境是生活比较优渥，让人颓废的游乐比较多。没有压力，就没有动力，也没有目标
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FROM 93.23.12.*
嗯，金字塔型
个人理解为人数吧
生理需求连动物都有，抢食比谁都自驱
但是谈理想谈个体意识实现这种
不会是每个人都有
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 马斯洛的这个理论应该再打个补丁，需求是金字塔型的，最底层生存与安全的需求体积最大，所以会产生更大的动机；到了最上面，其他去求满足了，只剩自我实现这个个尖儿了，需求体积小，所以产生的动机也小
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FROM 93.23.12.*
现代社会还是底线高些
以前地主家也只能过节吃肉吧
现在下岗家庭也能每周见肉
这个意思不是说底层需求不该。。。
大致意思就是想表达
走这条驱动路线会越来越难
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 生存与安全对所有家庭都存在，豪门也有败光家产沦为乞丐的例子，别说大部分普通家庭了.对孩子学习忧虑，也是基于生存和安全的考虑
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FROM 93.23.12.*
单纯为了吃喝很难了，都不缺
如果可以谈谈理想或许可以
【 在 catmini 的大作中提到: 】
: 现代这个环境感觉很难
: 想想以前不好好学习就得种地 面朝黄土背朝天
: 物质极大丰富的今天 孩子们还担心吃喝吗
: ...................
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FROM 93.23.12.*
以前家境不好的孩子，多数就穷着的
奋力去做全村首富的也没几个
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 现在环境，让家庭不好的孩子，也容易丧失自驱力，自暴自弃，手机短视频和游戏为主，也不在少数.
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FROM 93.23.12.*
如果孩子慢慢想通了，一直农家乐也挺好
算不算明心见性，自我内核稳定
【 在 wj1111234w 的大作中提到: 】
: 孩子上小学后，旅游吃饭都是农家乐和五星级一起，体会努力或啃老的日子。
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FROM 93.23.12.*
挺好的，找到自己想要的
【 在 wj1111234w 的大作中提到: 】
: 我家孩子就开始自卷奋斗了，学习很好、衣服鞋也要新款贵的。
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 93.23.12.*
以袁老以及团队来说，种地就是理想呀
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 以前也没觉得种地有啥不好啊，还想着科学种田呢。
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: 现代这个环境感觉很难
: ...................
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FROM 93.23.12.*
第三层，社交需求？
在同龄人中找自己定位，融入社会化
再往上还有尊重和自我实现
【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 如果孩子写作文写过参考系同学啥的，
: 八九不离十，这种娃一般相当有自驱力。
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FROM 93.22.149.*