- 主题:小学奥数与初一数学学习
赞同这个说法
【 在 qianyishi (qianyishi) 的大作中提到: 】
: 小奥如果抛去一些功利套路方面的加成,单纯从数学角度出发的话,有点儿类似于人类早期数学探索的还原,就是尝试不用更高阶的工具,而用原始的方式来解决数学问题。就好像胎儿将生物的进化史在母体里重演一遍,这般如此
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: 【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: : 我自己数学尖子生,未学过小奥,所以对小奥的作用是无感的。不过,娃(海淀谱娃)和她一个朋友7年级的表现,让我认识到小奥的作用是不小的。
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我孩子的班,初一的时候不少家长对数学老师有意见,说老师水平高但不会教,孩子数学成绩下降,联名要求换老师。但有个学生的家长就说他家孩子觉得老师很好。那个孩子在班里数学考满分,没学过奥数。
初一不适应中学学习,一时感到困难甚至掉下来算正常,跟学没学奥数可能关系不大,需要的是赶快调整学习方式思维方式。初中到高中也会需要调整,高中到大学还会需要调整。
【 在 wfunny (wfunny) 的大作中提到: 】
: 我自己数学尖子生,未学过小奥,所以对小奥的作用是无感的。不过,娃(海淀谱娃)和她一个朋友7年级的表现,让我认识到小奥的作用是不小的。
: 娃和她的朋友现在7年级,小学都是紧跟校内,未有学小奥,娃的朋友小学校内成绩更出色些,各科满分居多。理论上,娃的朋友是有能力学小奥的,但没学。
: 7年级,2个小朋友成绩都快速下滑,数学下滑更明显,也有些吓人,都接近了70多分。娃在连续下滑三个月后,又找到了数学学习的感觉,止住了下滑并快速反弹。期末考试及现在平时的考试均上了90分。娃的朋友就没那么幸运,现在只能考70分上下啦(包括平时考试),不知道什么时候能反弹。
: 同期,对比了他们班校内成绩较好,也学小奥的同学,没发现她两个这么大波动的。
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同意
【 在 davisliuyi (有梦到黎明) 的大作中提到: 】
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: 其实吧,语数外成绩,本质还是智商和学科倾向问题。你家孩子小学就算报了英语语文班,奥数不报,中学这三科的结果也大差不差。奥数没有太多启蒙目的,主要功能是筛选功能。文科天赋好的,不报班,事半功倍。理科思维好的,不学奥数,理科迟早追平甚至超越。
: 对于教育,不同不当回事,但也不必太当回事。认命,或者更妥。
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