- 主题:[讨论]数学为什么变成这样?一道中考二模题
几何里面两个东西相等不就意味着两个图形可以完全重叠?这是语文问题,不是数学。
--
FROM 114.254.10.*
全等是对应相似的,又不是对应相等,语文里面相等就是全等
【 在 hycc 的大作中提到: 】
: “相等”如果意味着可以重叠,那还弄出个“全等”干啥?
:
: - 来自 水木说
--
FROM 114.254.10.*
那只是叫法不同,你说两个三角形相等,意思就是全等,不会有人认为是相似。数值不光包括长度也包括角度,都已经相等了,那弧长和弧度就都应该一样。
【 在 zhenniub 的大作中提到: 】
: 几何中一般不用相等两字。相等一般只包括数值相等,而不包括形状也相同。比如两三角形完全一样成为全等,而不是相等
--
FROM 114.254.10.*
两个图形相等,难道面积会不同?
【 在 nikezhang 的大作中提到: 】
: 面积相等和形状全等不是一回事
--
FROM 114.254.10.*
确实吃饱了撑的,全等和相等就是一个意思,这是最起码的语文知识。你要非说他俩不一样,你可以举个反例,什么情况下两个形状相等但是不全等。
弧当然指的是图形,圆上任意两点之间就是一段弧,很难理解么,定义一个弧需要有长度和弧度。
【 在 hycc 的大作中提到: 】
: 既然数学里相等就是全等,那数学家吃饱了撑的又新定义个“全等”出来?
: 你看看前面贴初中教材里的注释,把“弧”称为一个量,你说这里的弧是指弧长还是指弧这个图形?如果是指后者,你说单位是啥,你别告诉我一种量可以有两种单位。
:
: ...................
--
FROM 114.254.10.*
数学的基础也是语文,难道数学定义里面的相等不是语文说的相等?
【 在 chenbj123 的大作中提到: 】
: 数学的定义不是像语文那样可以望文生义的。
--
FROM 114.254.10.*
别打嘴炮,能说出来相等和全等不是一个意思,是不是学数学的语文都不好。
【 在 hycc 的大作中提到: 】
: 你能说出数学家们“确实吃饱了撑的”而定义一个列入教科书的概念,那你赢了
:
: - 来自 水木说
--
FROM 114.254.10.*