- 主题:[讨论]数学为什么变成这样？一道中考二模题
然而你贴的一页不是证据
那一页第一行就是
研究同圆里的性质
所以总结里都是同圆里如何
你有不同园的弧性质研究结果么
【 在 Elale 的大作中提到: 】
: 所以，即便是初中的"等弧"定义，都需要加上"同圆或等圆"的前提条件…
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数学语言无歧义
你标红的那个就是用数学符号解释了一下文字说明
大部分人都会认为等弧就是相等的弧
楼上那位觉得等弧和相等的弧是两个含义
反正我没见过哪里把这两个说法赋予不同的含义
【 在 xechvol 的大作中提到: 】
: 就看大家咋扣字眼了。反正现在的悲哀就是出题人都对，看答案是啥，反推出题人想考啥，然后去凑他的想法，下次把分拿到。功利地学习就ok了。教材其实也没啥问题，没有说定理前面的条件一定要是充分必要条件吧？在前面还可以加一堆充分条件，在同一平面内，也可以再加在三维空间下，如果再加同一时刻下也行。至于过去的年老的弧和此刻年轻的弧我当然认为也是相等的，但再往更高维拓展对不对不知道。所以要严谨，定理似乎应该可以多加很多前置约束。
: 发自「今日水木 on MEIZU 21 Pro」
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其实是翻译问题
三角形把congruent翻了个专有词汇全等
弧看起来却没有使用全等这个专有名词来指代
按正常的语文理解其实三角形相等就是全等
只不过英文貌似equal给了等边三角形
【 在 PH07 的大作中提到: 】
: 几何里面两个东西相等不就意味着两个图形可以完全重叠？这是语文问题，不是数学。
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