你跟数学老师聊了一次，她就完全没处理好，你还想聊第二次教她怎么做事？这种老师敬而远之。你给娃挖了坑，虽然是无意的，也要好好安慰开解他
【 在 cathine 的大作中提到: 】
: 孩子男娃，初一，个性敏感。  
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: 大概2周前，一次数学考试，考的不好，70+分，孩子大概怕被我们骂，回来说题很难，说有些题是中考题里摘的，所以考的不好。  
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: 我看到这个成绩很担心，觉得可能不能就这么放过去了，就私信问了下他们数学老师成绩分布，并提了下孩子说题难，大概中考题里摘抄的？我们是不是需要加强练习之类的。数学老师就有点火大了，说他考的不好给自己找理由，不是中考题里的。并且第二天当着全班同学的面把孩子批评了一通，说他说中考真题这事儿。  
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: 然后就是这段时间，孩子状态不大好，说同学们老笑话他这件事，还给他起外号，听讲也听不进去。这件事发生之前，他状态还挺好，说要努力学好数学，喜欢数学。  
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: 我觉得这事儿不能再这样下去了，是不是应该找数学老师聊聊？真没想到我问一句话最后变成这样。不过又担心数学老师这脾气，是不是会生出新的幺蛾子。大家帮忙建议建议怎么处理，谢谢。  
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: 发自「今日水木 on iPhone 11」  
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: 努力在一岁半前减肥瘦身  
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我是觉得这种事家长的宽慰应该比老师的宽慰更给力。总体而言，谁上学的时候都难免有被老师点名批评的时候被同学嘲讽的时候，鼓励孩子锻炼一颗大心脏，让他需要你帮助的时候随时来找你。其实我觉得很多时候孩子的郁闷只需要一个能理解能倾听的听众，家长扮演好这个角色就够了。
【 在 cathine 的大作中提到: 】
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: 是可能对孩子期望过高了，要不停的告诉自己要平常心对待。  
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: 主要孩子青春期比较逆反，平时具体学习不让管，所以考试成绩一个不好就有点心理失衡了，需要再放手，放手。  
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: 孩子自己调整时间可能会长一点，影响这段时间的听课状态，我甚至还在想要不要找下班主任请她宽慰下孩子，毕竟这就是班里的一个舆论的事儿，一件事来了另外一件事就冲淡了，不过也没想好。其实这种事儿可能最后孩子也得自己经历，所以就让他自己慢慢调节？  
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: 发自「今日水木 on iPhone 11」  
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