- 主题:关于中学的社交
娃7年级，普校普班，女娃，成绩看涨，性格稍有些外向，喜欢出风头，但有点阿斯特质，对适合的场合把控能力差一些，在同学中口碑不佳，同学中发展的好朋友友谊，持续的时间不超过3个月。但好在多个老师比较喜欢娃，比较外向，直率，写作业认真，学习进步比较明显。
说实在，娃的沟通能力尚可，如果学习上的事儿，常有同学问问题也好，推选为组长做项目也好，都挺好的。但除了学习之外，人缘就比较差啦。比如最近出去玩(类似春游)，挑选队友，被最后一两个选中，娃比较失落。
中学，大家觉得同学之间人际关系重要吗？有啥提高人际关系的技巧吗？ 同学中不少游戏迷，我一定程度上限制娃打游戏，刷微信，感觉对同学关系有一些影响，但擅长玩这个的又爱学习的娃不多。除此之外，有其它技巧吗？
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班里总有同学(应该是女同学)说娃坏话，鼓捣娃的密友不和娃好。密友也不想只和娃做好朋友，所以现在不算密友啦，但仍然属于较好的朋友。
为啥说娃坏话，不是娃本身有过错，只是娃和很多女孩差异比较大。
1，娃特别喜欢数学老师(女老师)，但数学老师比较严苛刻，数学相对比较难，班里喜欢数学不多，女生就更没有喜欢数学的。娃个性有些张扬，所有同学都知道她比较怪，居然喜欢数学老师。
2，班里爱学习的不算多，娃是比较爱学习的，其它同学出去玩，她会自己一个人在教室写作业，但成绩达不到学霸，有些同学觉得她不一样。
3，娃的成绩先抑后扬，上涨算较快。初一考试相对越来越难，平均分是明显下降的，娃的考分是上杨的，排名上升比较明显。娃考完，如果还不错，情绪会明显表现出来，比如可能会有跳起来等欢呼动作。如果大家都考的好，当然会比较应景，一起高兴，但很多时候平均分是明显下降的。娃的行为就可能招人恨啦。
4，班里女生的心理比较微妙，琢磨不定。娃的性格是相对比较直的，觉得和男生打交道更容易，会和男生打交道。这样女生背地里也会说坏话。
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 和好朋友的友谊为啥都持续不到3个月？
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我觉得下面这个是阿斯特质。如果大家都考的好，欢呼的表现是应景的，大家会一起高兴，否则就会引起周围人不适。
3，娃的成绩先抑后扬，上涨算较快。初一考试相对越来越难，平均分是明显下降的，娃的考分是上杨的，排名上升比较明显。娃考完，如果还不错，情绪会明显表现出来，比如可能会有跳起来等欢呼动作。如果大家都考的好，当然会比较应景，一起高兴，但很多时候平均分是明显下降的。娃的行为就可能招人恨啦。
【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
: 什么是阿斯特质
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发了卷子，并不知道周围人考的好坏的，一般是后来老师讲解题目的时候，才会透漏整体的考试情况。娃在开心的时候还不知道其它同学的情况。也许同理心好一些的可以预判接下来的氛围，同时大多数人只是因为矜持的性格而没有明显表达自己的拿到分数的情绪。
不可否认，娃同理心需要加强吧。
情绪张扬直爽的性格，在没有较强的环境感知能力的配合情况下，犯错误表达的几率大很多，被误解的概率很大。
【 在 zzw2010 的大作中提到: 】
: 是啊，属于没有同理心的性格，大部分人会敬而远之，不过按理说这种人应该也不在乎别人怎么看自己才对，那样就自洽了；自己没有同理心还要别人对自己示好那确实矛盾了
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嗯，班级是一个小社会。老师是这个小社会的头，虽然有各个小圈子，但基本也很看重老师的喜好。
社牛的大多很会讨好老师，也会diss老师不喜欢的且是软柿子的同学。
娃学习中上，但在女生中学习非常好，他们班数学语文前10%让男生包啦。 老师也比较喜欢娃，所以并不受明显的欺负，只是很难融入女生的小团体。
【 在 pd 的大作中提到: 】
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: 如果你娃学习好，不用介意关系好不好，因为中学，你学习好，大家都不会对你如何。
: 如果学习中等，关系就挺重要的了。
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