- 主题:数学教材，例题就一个图，直接画辅助线的，没为学生着想
数学教材，例题就一个图，直接画辅助线的，没为学生着想
以前，资源紧张，为了省钱，例题只配一个图，可以理解。
代价就是剧透思路。
现在，应该多为学生着想。
例题的图，作为题一部分，不动。
分析里面，搞一个附图，在附图上划线。 如果一题多解。每个解辅助线不同的，也应单独一个图。 用同一法的，甚至应该多个图。
几何题如此，代数题，等等题都应如此。
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《北京中考数学压轴题解题方法突破》 里面题目就单独是题目，分析部分时单独再画图
这样就不会干扰学生思考和解题。
但它也有它的问题，题目前面的章节的标题有思路剧透。 ”某某区一模：等腰 中点” 。
解决方法时用贴纸把它贴起来。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 数学教材，例题就一个图，直接画辅助线的，没为学生着想
: 以前，资源紧张，为了省钱，例题只配一个图，可以理解。
: 代价就是剧透思路。
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你还真是挺上心的。
这个剧透，确实是一个不大不小的问题，应该书前有一个不剧透的目录，标题也不要剧透，书后来另一个带剧透的目录或者本章来一个总结。
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有些小孩平时作业看起来除了难题都能做，然后考试露馅。
直接原因是习题集剧透思路。
小蓝本的几何例题，辅助线直接原图上画，也是影响学生阅读。
【 在 zuan2zuan 的大作中提到: 】
: 你还真是挺上心的。
: 这个剧透，确实是一个不大不小的问题，应该书前有一个不剧透的目录，标题也不要剧透，书后来另一个带剧透的目录或者本章来一个总结。
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