《生物学通报》主要读者对象为全国中等学校生物学教师、各大专院校生物学系师生和一般生物学工作者。

主要栏目
“科学家论坛”——主要由中国科学院院士或资深教授、研究员撰稿，使读者及时了解生命科学发展的前沿动态。
“综述与进展”——刊载的反映生命科学发展前沿动态的文章，使读者及时了解生命科学的最新发展动态。
“基础知识”、“教学参考资料”——为一线教师的教学提供参考资料。
“课程·教材改革”——及时向广大教师传播教育及教材改革的新动向。
“教学专题研究”——向教师传播新的教育理念、教学方法。
“新教师园地”、“课堂教学设计”、“教学实践与交流”——为教师交流教学经验提供平台。
“问题解答”、“读者、作者、编者”——及时解答读者在教学中遇到的疑难问题。
“生物学史”——向读者介绍生命科学的发展历史。
“实验与技术”——为教师介绍实验材料、实验方法的改进，为教师开展实验教学提供实用资料。
“研究性学习案例”——介绍优秀的研究性学习课题，指导教师更好地开展研究性学习，培养学生的综合能力。
据2018年5月《生物学通报》官网显示，该刊独家刊载的国际生物学奥林匹克竞赛题，以及开设“命题与考试”栏目。

【 在 plsfnd 的大作中提到: 】
: 你都说是“业内是常识”了，这又不是科普期刊，为什么要发这样一篇没有一点新数据新知识的文章呢？所以我说正常的编辑都会拒稿的呀。
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