感谢详尽的回答，非常有用
【 在 pd 的大作中提到: 】
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: qhf 一般创新班老师教一个创新班的同时还要带一个普通班
: 清华附和清华附属实验，在统一学校，同一个楼，同一个团队教学，考试一样，活动一样，排名统一。
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FROM 218.241.213.*

学生有差异这个没办法，得认。老师都一样负责就很好了。再问一个细节，学生在学校里，穿的校服是一样么？
【 在 pd 的大作中提到: 】
: 非常认同你的说法，我的回答是基于楼主问 老师上心么  
: 我观察的结果是，如果论学生水平：
: 清华附创新班 附属实验创新班  清华附普通班 附属实验普通班  
: ...................
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【 在 xiaofang18 的大作中提到: 】
: 普通班的学生，学校配备的师资怎么样，老师对学生的关心、指导怎么样？还是放任自由生长。
: 在清华附和清华附实验的学生，在学习生活中差别大么？
BDF的普通班，各科老师还是负责的，只是老师之间授课水平差别还是有的，看人品了，不过，现在的学生没有不上课外班，所以学校老师那点差别就无所谓了。
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FROM 221.218.137.*

【 在 zhycircle 的大作中提到: 】
: 感谢回复，再问一下 创新班 里的学生是固定的还是根据成绩定期调整的？

从过去的经验看，高中三年，高二的时候会因为选科进行一些调整，但是创新班学生仍然在创新班。。。
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FROM 123.118.3.*

能“自己真正知道问题出在哪里”，这个要求还挺高的

拿学足球举例子，我孩子每周三练一赛，正规踢了几年。连足球的基本战术和基本个人技术的分类和应用场景都搞不清楚，更别说知道自己的短板在哪，怎么提高了

【 在 kkk145 的大作中提到: 】
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: 其实无论哪个集团校，总体上，多数老师很上心。甚至像类似胡伟栋和汪星明这种金牌教练开设的讲座，也基本是针对集团校的。只要自己悟性足够，就能获取更多。汪星明在湖南时候就就特别强调，很多听课的人只是“听了个课，背了个题，可是并没有真正完全领会老师(为什么讲)。(所以效果不到预期)”
: 学习本来就是自己的事，尤其是2020年有了网课之后。从小学到大学，优质资源都是变得更多了。
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